〈図解〉中学3年分の英語が3週間で身につく音読 [単行本]

〈図解〉中学3年分の英語が3週間で身につく音読 [単行本] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  第1週
  英文法きほんのきほん
  
  1日目
  主語と動詞をはっきりつたえる
  be動詞でつたえる文
  否定文と疑問文
  Yes,Noで答えられない疑問文
  人称代名詞
  
  2日目
  未来や過去のことを話す① be動詞
  未来や過去のことを話す② 動詞
  命令する文　
  しなければならない must と have（has）to
  must＞had better＞should で強制する
  
  3日目
  よく使う助動詞willとcan
  Will you ～? と Can you ～?
  Could you ～？ と Would you ～？
  May I ～？ と Can I ～？
  「～しましょうか」の Shall we～? と Shall I ～？
  
  4日目
  どこどこになになにがある①
  どこどこになになにがある②
  どこどこになになにがある③
  天候、時間、距離をあらわすときに使うIt is ～.
  主語が長いときに使うIt is ～．
  
  5日目
  形容詞の使い方2パターン
  主語＋be動詞＋形容詞でしか使えない形容詞もある
  びっくりしたらHow＋形容詞！または　What＋名詞！
  びっくりしたら、How 形容詞 is! または What a 形容詞+名詞 is!
  過去分詞の形をした形容詞の決まり表現
  
  6日目
  「～された」をあらわす be動詞+過去分詞形
  「～される」「～された」か、たずねるとき
  to＋動詞① 「～すること」
  to＋動詞② 「～して」、「～するために」
  to＋動詞③ 「～するための」
  
  7日目
  現在完了形① 過去から今まで続いている
  現在完了形② 過去の経験と思い出
  現在完了形③ 完了した状態が今も続いている
  現在完了形の疑問文とその答え方
  「もう」「まだ」「ちょうど」のyet，already，just
  
  第2週
  中学で習ういろいろな文
  
  1日目
  第１文型→主語＋動詞の文
  第２文型→主語＋be動詞＋形容詞（または名詞）の文
  第３文型→主語＋動詞＋名詞の文
  第４文型→主語＋動詞＋名詞＋名詞の文
  第５文型→主語＋動詞＋名詞＋名詞（または形容詞）の文
  
  2日目
  第４文型と第３文型のいいかえ①
  第４文型と第３文型のいいかえ②
  付加疑問文「～ですね」
  否定疑問文「～しませんか」
  回数をあらわす副詞
  
  3日目
  「もし～ならば」をあらわす if
  「なぜならば」「～なので」「～だから」の because
  「～してから」「したあとに」の after
  「～する前に」「～しないうちに」の before
  A and Bで「AとB」、A or Bで「AまたはB」
  
  4日目
  基本の動詞をまとめておさえよう① go と come
  基本の動詞をまとめておさえよう② bring と take
  基本の動詞をまとめておさえよう③ give と get
  基本の動詞をまとめておさえよう④ see、look at、watch
  基本の動詞をまとめておさえよう⑤ hear と listen to
  
  5日目
  「つくる」だけじゃない make
  「つかむ」だけじゃない take
  「もっている」だけじゃない have
  「手に入れる」だけじゃない get
  「行く」だけじゃない go
  
  6日目
  動詞のing形① ～している
  動詞のing形② ～すること
  動詞のing形③ 前置詞の次に動詞がくるとき
  動詞のing形④ ～しているなになに
  動詞のing形⑤ ～しているなになに
  
  7日目
  「～の方がもっと～」「一番～」
  「～よりも」「～の中で一番」
  A is as ～ as Bで「A はB と同じぐらい～」
  good, well, very much と better, (the)best
  どちらが好き？　一番はどれ？
  
  第3週
  覚えておきたい英語のルール
  
  1日目
  1つでも2つでもリンゴはリンゴ？
  ２つ以上のものや人につける s や es
  それ１つしかないときにつける the
  a, an, the がなくても意味がわかる名詞
  数えられる名詞、数えられない名詞
  
  2日目
  like＋数えられる名詞と数えられない名詞
  数えられない名詞を数える方法① a piece of
  数えられない名詞を数える方法② a pair of、 a cup of、a glass of
  同じ名詞でも数えられたり、数えられなかったりする
  くり返しをさけるために使う it と one
  
  3日目
  たくさんの a lot of と much
  たくさんの a lot of と many
  some、any と not any
  相手に yes を期待している質問の some、期待してない any　
  少しある a few と a little、ほとんどない few と little
  
  4日目
  場所をあらわす at は１地点、in は中、on は面
  時をあらわす at はある時点、in は時間、期間、on は日
  onはある面の上に、over は真上に、under は真下に
  byはそばに、near は近くに
  「の」の前置詞 of
  
  5日目
  「くっついた」の前置詞 on
  「～の中に」の前置詞 in
  ある地点の前置詞 at
  「～といっしょに」の前置詞 with
  方向をあらわす前置詞 for
  
  6日目
  案内する前置詞 to
  そばにいる前置詞 by
  ～のあとの前置詞 after
  上のほうにひろがる前置詞 over
  文をかたまりにする関係代名詞 who、which
  
  7日目
  だれだれの◯◯をかたまりにする関係代名詞 whose
  だれを、何ををかたまりにする関係代名詞 whom、which
  ◯◯な△△をかたまりにする関係代名詞 that
  疑問をだれかにぶつける間接疑問文①
  疑問をだれかにぶつける間接疑問文②

• 出版社からのコメント

  大人気の『CD BOOK　中学3年分の英語が3週間で身につく音読』が、大型4色カラーでさらにわかりやすくなりました！

• 内容紹介

  著者累計316万部突破！
  
  「英語4技能」がことごとく身につく『CD BOOK　中学3年分の英語が3週間で身につく音読』が、待望の大判化！！
  
  4色カラーでさらに読みやすくなりました。
  イラストも追加され、よりわかりやすく、楽しく英語が学べます。
  
  また、英語の後に繰り返して発音するための「ポーズあり」と「ポーズなし」の2種類の音声をダウンロードすることができます。
  自分のレベルや練習方法に合わせて、音声を使い分けてみてください。
  
  さらに、著者に直接質問できる「質問券」付き！
  どうしてもわからないところがあれば、ぜひご質問ください。
  どんな些細な質問でもすぐに、直接回答しています。
  
  このような方々におすすめです！
  ・中学でも高校でも英語が苦手だった
  ・たくさん勉強しているのに、話そうとしたら出てこない
  ・現役中高生だが、英語が苦手。なんとか成績をあげたい

• 著者について

  長沢 寿夫 (ナガサワ　トシオ)
  累計316万部突破！
  「中学英語」といえば長沢式！
  
  1980年、ブックスおがた書店のすすめで、川西、池田、伊丹地区の家庭教師をはじめる。
  1981年~1984年、教え方の研究のために、塾・英会話学院・個人教授などで約30人の先生について英語を習う。その結果、やはり自分で教え方を開発しなければならないと思い、長沢式の勉強方法を考え出す。
  1986年、旺文社『ハイトップ英和辞典』の執筆・校正の協力の依頼を受ける。
  1992年、旺文社『ハイトップ和英辞典』の執筆・校正のほとんどを手がける。
  現在は塾で教えるかたわら、英語書の執筆にいそしむ。読者からの質問にていねいに答える「質問券」制度も好評。
  
  主な著書
  『中学3年分の英語を3週間でマスターできる本』（43万部突破）
  『中学・高校6年分の英語が10日間で身につく本』（27万部突破）
  （共に明日香出版社）
  『中学校３年分の英語が教えられるほどよくわかる』（ベレ出版）

〈図解〉中学3年分の英語が3週間で身につく音読 [単行本] の商品スペック