「気になる子」の理解からはじめる発達臨床サポートブック―こんな理由があったんだ! [単行本]

「気になる子」の理解からはじめる発達臨床サポートブック―こんな理由があったんだ! の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  保育所・幼稚園・小学校等の教育・保育現場や子育てで実践的に活用できるように、つまずきの理解と支援方法が満載。発達障害のある子の子育てをテーマにした、イトウハジメ氏の読み切り漫画も必見！

• 目次

  PartⅠ　　幼児期の気になる子どもたち
  エピソード１　　一人遊びが多い子
  エピソード２　　触られることを嫌がる子
  エピソード３　　力加減が難しい子
  エピソード４　　じっとしているのが難しい子
  エピソード５　　偏食が強い子
  エピソード６　　注目することが苦手な子
  エピソード７　　耳塞ぎが多い子
  エピソード８　　模倣が苦手な子
  
  特別読み切り・ぼくのすきなもの
  
  PartⅡ　　学齢期の気になる子どもたち
  エピソード９　　聞くことが苦手な子
  エピソード10　　話すことが苦手な子
  エピソード11　　読むことが苦手な子
  エピソード12　　書くことが苦手な子
  エピソード13　　期限や約束が守れない子
  エピソード14　　友達とのトラブルが多い子
  エピソード15　　学習に意欲がもてない子
  エピソード16　　信頼関係が崩れてしまった子

• 出版社からのコメント

  教育の現場や子育てで実践的に活用できるように、つまずきの理解と支援方法が満載。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  綿引 清勝(ワタヒキ キヨカツ)
  いわき短期大学幼児教育科講師。１９７８年生まれ。筑波大学大学院人間総合科学研究科博士前期課程体育学専攻修了（体育学）。公認心理師・臨床発達心理士・特別支援教育士。第２１回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」（主催：東京新聞社）、第５回「日本自閉症スペクトラム学会実践研究賞」（主催：日本自閉症スペクトラム学会）受賞。東京都立特別支援学校主幹教諭、小田原短期大学保育学科（通信教育課程）専任講師等を経て、２０２１年より現職。専門は、特別支援教育、アダプテッド・スポーツ科学
  
  イトウ ハジメ(イトウ ハジメ)
  大学で専任講師として教壇に立ち、学生たちに美術を教えながら自身も研究に励む日々を送っている。また、日常の１コマを切り取ったイラストをインスタグラムに投稿し、人気を集める

• 著者について

  綿引　清勝 (ワタヒキ　キヨカツ)
  綿引　清勝（ワタヒキ　キヨカツ）
  いわき短期大学幼児教育科講師
  1978年生まれ。筑波大学大学院人間総合科学研究科博士前期課程体育学専攻修了（体育学）。公認心理師・臨床発達心理士・特別支援教育士。
  第21 回「がんばれ先生！東京新聞教育賞」（主催：東京新聞社）、第５回「日本自閉症スペクトラム学会実践研究賞」（主催：日本自閉症スペクトラム学会）受賞。東京都立特別支援学校主幹教諭、小田原短期大学保育学科（通信教育課程）専任講師等を経て、2021年より現職。専門は、特別支援教育、アダプテッド・スポーツ科学。
  【著書】『気になる子のインクルーシブ教育・保育』（共編／中央法規出版）、『通常学級で活かす特別支援教育概論』（分担執筆／ナカニシヤ出版）、『はじめて学ぶ知的障害児の理解と指導』（分担執筆／大学図書出版）、『みんなで考える特別支援教育』（分担執筆／北樹出版）など。
  
  イトウ　ハジメ
  イトウ　ハジメ
  大学で専任講師として教壇に立ち、学生たちに美術を教えながら自身も研究に励む日々を送っている。また、日常の１コマを切り取ったイラストをインスタグラムに投稿し、人気を集める。姪っ子たちを溺愛中。
  【著書】『美術学生イトウの青春』『美術学生イトウの微熱』『美術学生イトウの足跡』『ぼくと小さな怪獣』『ぼくとフキゲンな怪獣と』（イースト・プレス）、『イトウ先生、授業の時間です。』『放課後のオレンジ』（KADOKAWA）、『イトウ先生の世界一わかりやすい美術の授業』（光文社）など。

「気になる子」の理解からはじめる発達臨床サポートブック―こんな理由があったんだ! の商品スペック