クラスみんなが成長する!対応上手な先生の3つの言葉かけ [単行本]

クラスみんなが成長する!対応上手な先生の3つの言葉かけ の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  どんな場面でもあわてない！有効な言葉かけの事例がわかる！教師が困るクラスの子どものさまざまな行動について、「こうすると解消できる！」という言葉かけの事例を網羅！単に叱るだけではない、違う視点からの切り返しなど、子どもも教師もハッピーに問題が解決！

• 目次

  はじめに
  
  第1章　
  いざというとき間違えない！　
  対応上手な先生の
  子どもの見方・考え方
  
  1 いざというときに思いつける選択肢が多い先生になろう！
  2 たくさんの選択肢から対話で解決する先生に
  3 子ども対応の選択肢を増やし、選ぶために
  4 対応上手な先生になるために
  
  第2章　
  どんな子も取り残さない!　
  授業場面でうまくいく
  3 つの言葉かけ
  
  1 挙手をしない子・発表をしたがらない子に困ったら？
  2 教師の話に対してすぐ発言しちゃう子には？
  3 授業開始すぐの取りかかりに時間がかかる子には？
  4 集中して話を聞けない子には？
  5 落ち着きがなく、他の子を邪魔する・影響を与える子には？
  6 複数で授業中に遊び始め、うるさくする子達には？
  
  第3章　
  担任の視線で子どもの成長がパワーアップ!　
  生活場面でうまくいく
  3 つの言葉かけ
  
  1 すぐに手が出てしまう子には？
  2 先生に反抗する子には？
  3 給食をあまり食べない子には？
  4 子どもがワザと人のものを壊したら？
  5 たびたびこそこそ話をする子には？
  6 グループでないと行動できない子には
  7 時間を守れない子には？
  8 忘れものが多い子には？
  9 身の回りの整理整頓ができない子には？
  10 謝るべき時に謝れない子には？
  11 謝られても許せない子には？
  12 教室から出て行ってしまう子には？
  13 わがままを押し通そうとする子には？
  
  第4章　
  集団との関わりを育てよう!　
  遊び場面でうまくいく
  3 つの言葉かけ
  
  1 グループの対立やグループで仲間はずれをされる子には？
  2 自分から友達の輪に入っていけない子には？
  3 クラスでマイナスな言葉や人の悪口を言う子には？
  4 被害者意識が強くなってしまう子には？
  
  おわりに

• 出版社からのコメント

  子どもの困った場面！　そんなシーンにぴったりの３つの解決法を教えます！

• 内容紹介

  子どものこんなシーンにどうしたらいい？
  と悩んでいる先生に朗報です！
  
  本書は、子どもの困った行動の１場面に対して、
  なんと…３つの対応法をイラストで紹介！
  　
  自分に合った対応法が選べるので、無理なく解決できます！
  
  子どもへの対応が思いつかない、どうしたらいいかわからなくて困っている、
  そんな若い先生たちに役立つお助け本です！　

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  樋口 万太郎(ヒグチ マンタロウ)
  １９８３年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学付属池田小学校、京都教育大学付属桃山小学校を経て、現在、香里ヌヴェール学院小学校に教諭兼研究員として勤務。全国算数授業研究会幹事、学校図書教科書「小学校算数」編集委員
  
  松山 康成(マツヤマ ヤスナリ)
  １９８７年大阪府生まれ。東京学芸大学教育学部教育心理学講座講師。広島大学大学院教育学研究科修了、博士（心理学）。公認心理師、日本学級経営学会理事、日本ポジティブ行動支援ネットワーク理事。大阪府公立小学校教諭、私立香里ヌヴェール学院小学校教諭を経て現職
  
  大谷 舞(オオタニ マイ)
  ２０１９年京都教育大学卒業後、京都府小学校教諭を経て、現在は滋賀県小学校教諭。座右の銘はやらずに後悔よりやって後悔。絵本を用いた学級づくりを得意とし、読み聞かせ養成者講座にも参加。「絵本の会」の主催や、絵本を使った親子授業の外部講師を経験している
  
  金子 真弓(カネコ マユミ)
  群馬県生まれ。東京学芸大学教育学部を卒業後、群馬県の小学校勤務を経て、現在は静岡県の小学校教諭として勤務。二児の母。好きな言葉は「人は言葉を浴びて育つ」
  
  小谷 宗(コタニ タカシ)
  １９９４年和歌山県生まれ。岡山大学教育学部卒業後、和歌山県の小学校教諭として勤務。オンライン教育サークル「先生ハウス」所属
  
  西村 裕太(ニシムラ ユウタ)
  中学校や高校、特別支援学校、京都市の公立小学校教議の経験を経て、現在は京都教育大学附属桃山小学校教諭として勧務。全国負故授業研究会幹事。京部算数実践交流会［きょうラボ！」代表

• 著者について

  樋口　万太郎 (ヒグチマンタロウ)
  １９８３年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学付属池田小学校、京都教育大学付属桃山小学校を経て、現在、香里ヌヴェール学院小学校に教諭兼研究員として勤務。全国算数授業研究会幹事、学校図書教科書「小学校算数」編集委員。主な著書に『子どもの問いからはじまる授業！』『仲よくなれる！　授業がもりあがる！　密にならないクラスあそび１２０』（以上、学陽書房）、『GIGA　Scool構想で変える！』（明治図書）、『GIGA　School時代の学級づくり』（東洋館出版）、『「あそび＋学び」で、楽しく深く学べる国語アクティビティ２００』（フォーラムA企画）など著書多数。
  
  松山　康成 (マツヤマ　ヤスナリ)
  東京学芸大学教育学部教育心理学講座 講師。広島大学大学院教育学研究科修了。博士（心理学）、公認心理師、日本ポジティブ行動支援ネットワーク理事。大阪府公立小学校教諭、私立香里ヌヴェール学院小学校教諭を経て現職。
  
  大谷　舞 (オオタニ　マイ)
  2019年京都教育大学卒業後、京都府の小学校教諭として勤務。座右の銘はやらずに後悔よりやって後悔。絵本を用いた学級づくりを得意とし、読み聞かせ養成講座にも参加。「絵本の会」の主催や、絵本を使った親子授業の外部講師を経験している。抹茶のおやつに目がない。

クラスみんなが成長する!対応上手な先生の3つの言葉かけ の商品スペック