サイエンスコミュニケーションとアートを融合する [単行本]

サイエンスコミュニケーションとアートを融合する [単行本] の 商品概要

• 目次

  序章　奥本素子
  　はじめに
  　サイエンスコミュニケーションの機能
  　議論の前提と展開について
  　
  1 サイエンスコミュニケーションにおけるアート　奥本素子
  1.1 サイエンスコミュニケーションとは何か？
  　社会に埋め込まれている科学技術
  　サイエンスコミュニケーションの本格化
  　知識を超えるサイエンスコミュニケーション
  　サイエンスコミュニケーションの現代的展開
  1.2 アートを用いたサイエンスコミュニケーションの拡張
  　社会における科学とアートの捉え方
  　自律と依存のパラドックス
  　参加者の拡張
  　内容の拡張
  　主体性の拡張
  Column 伝統芸能と科学：タルチュム　朴炫貞
  
  2 科学技術とアートとの接点　奥本素子
  2.1 科学技術とアート
  　3つの動機
  　研究開発を動機とした科学技術とアートの接近
  　アートにとっての科学技術
  　サイエンスコミュニケーションを動機としたアートとのコラボレーション
  2.2 科学をアートで伝える試みを評価する―Resonance
  　アートを通して何が伝わる？
  　アートのコミュニケーション機能を検証する
  　実験1 アートがもたらす印象
  　実験2 アートの伝達効果の検証
  　実験によって検証する取り組みとその限界
  Column テオ・ヤンセンプロジェクト　朴炫貞
  
  3 バイオテクノロジーとアート　室井宏仁
  3.1 バイオ・アートとは
  バイオテクノロジーの歴史
  DNAを「読む」―DNAシーケンシング
  細胞培養の研究史
  バイオテクノロジーを利用したアートの誕生
  3.2 DIY バイオとバイオ・アート
  バイオテクノロジーを「ハック」する
  ロブ・カールソンと「ガレージ生物学」の勃興
  オープン・バイオラボとアーティスト
  現在のバイオ・アート最前線
  3.3 バイオ・アートと社会システム
  バイオテクノロジーをめぐる法律―カルタヘナ議定書以前まで
  新たな問題―生命を「創ること」
  「カーツ事件」とその前日譚「Gene（sis）」展
  バイオアーティストを育てる試み
  Column バイオ・テクノロジーに触れる3日間から：YCAM InterLab Camp vol.3 Personal biotechnology 朴炫貞
  
  4 社会に埋め込まれたアート　奥本素子・仲居玲美
  4.1 アートから考える社会的課題への取り組み
  　ソーシャリー・エンゲイジド・アートとは
  　アートが向き合う社会課題
  　何をもって参加というのか、という議論
  　参加のきっかけをどう生み出すのか
  4.2 地域の中でのアートの役割
  　アートプロジェクトとは、芸術祭とは
  　都市型芸術祭と地方型芸術祭
  　芸術祭に関わる人
  　芸術祭の構造的な問題と持続可能な取り組み
  　地域×アートから見る、地域×科学に対する示唆
  4.3 アートの空間における科学的対話―差の湯の会が明らかにしたもの
  　アート空間で引き出される双方向の対話
  　茶室空間でのサイエンスコミュニケーション
  　差室でのコミュニケーションの分析
  　アートの空間はどのように市民の発話を引き出したのか
  　市民の見方が変わる瞬間
  　サイエンスコミュニケーションの対話におけるアート空間の意義とは
  Column 地域をつなげる、世界を育てる：ドキュメンタ（documenta）15から見る現代アートと連帯　朴炫貞
  
  5 アートをサイエンスコミュニケーション教育につなげる　奥本素子
  5.1 STEAM：アートを用いた理系教育
  　STEAM 教育とは
  　アーティストの思考プロセスを活用したSTEAM 教育
  　アーティストと研究者が実施したSTEAM 教育の実践
  5.2 サイエンスコミュニケーター養成講座におけるアートの導入
  　可視化を学ぶ
  　展示を通した学び
  　作品批評を通した学び
  Column あいちトリエンナーレ2019の作品批評①　それは革命か？ 分断か？：バイオテクノロジーの民主化がもたらすもの　室井宏仁
  Column あいちトリエンナーレ2019の作品批評②　しなやかに問いかける　仲居玲美
  
  6 これからのサイエンスコミュニケーションとアート　奥本素子
  6.1 変革期における
  　サイエンスコミュニケーション
  　科学と社会の大きな変化
  　フォーラムとしての展示
  　ライフスタイルの変化を支援するデザイン
  6.2 コミュニケーションを終わらせない
  　問いとしてのアート
  　未来のためのアート
  　これからの共創
  　終わらないコミュニケーション、解決しない対話
  Column 科学技術コミュニケーション教育で紹介した作家リスト　朴炫貞　
  
  
  結び：道具的な関係を超えるために　奥本素子
  謝辞　奥本素子
  参考文献
  索引
  執筆者紹介

• 内容紹介

  先端的な科学技術が社会に実装される際に、その間をつなぐものがサイエンスコミュニケーションである。そこにアートを取り入れたとき、どのようなコミュニケーションが生まれるのか。本書ではアートとサイエンスコミュニケーションの交差の歴史を紹介しながら、アートを活用した活動のデザインについても触れていく。執筆者：奥本素子、仲居怜美、朴炫貞、室井宏仁

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  奥本 素子(オクモト モトコ)
  北海道大学科学技術コミュニケーション教育研究部門（ＣｏＳＴＥＰ）准教授。博物館や科学技術コミュニケーションをテーマに、日常の中から学ぶインフォーマルラーニングを研究している

• 著者について

  奥本　素子 (オクモト　モトコ)
  奥本素子（おくもと　もとこ）
  北海道大学科学技術コミュニケーション教育研究部門（CoSTEP）准教授。博物館や科学技術コミュニケーションをテーマに、日常の中から学ぶインフォーマルラーニングを研究している。
  主な著書に『まだ見ぬ科学のための科学技術コミュニケーション』（共同文化社2022、共著）、『おしゃべり科学』（カンゼン2014）などがある。

サイエンスコミュニケーションとアートを融合する [単行本] の商品スペック