僕たちの部活がなくなる?だったら自分で放課後をデザインしよう! [単行本]

僕たちの部活がなくなる?だったら自分で放課後をデザインしよう! の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  それってＧｏｏｄ　ｆｕｔｕｒｅ？それともＢａｄ　ｆｕｔｕｒｅ？ブカツが変わるなら、僕らも変わろう。「新しい放課後」のためのレッスン。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　これから部活動はどうなっていく？―明るい未来と暗い未来（部活動が「学校」から「地域」に！；明るい未来―Ｇｏｏｄ　ｆｕｔｕｒｅ　ほか）
  ２　部活動ってなんなんだろう？―部活動のリアル（部活動の決まりごと；部活ができるのは顧問の先生のおかげ　ほか）
  ３　部活動以外にどんな選択肢がある？―放課後には可能性がいっぱい（考えられる主な選択肢；自分たちで活動をつくる！　ほか）
  ４　放課後の自由時間、どんな過ごし方を選ぶ？―放課後をデザインする（放課後と休日の時間はどれくらいあるの？；ワークの全体像　ほか）
  ５　選んだ場所で成長するために―経験から学びを取り出す（「ＴＲＹ」計画通りにやってみよう！；「ＡＮＡＬＹＳＩＳ」振り返りとアップデート）

• 出版社からのコメント

  さあ、「新しい放課後」をデザインしよう！

• 内容紹介

  え？　ブカツがなくなる？　学校から地域へと中学・高校の部活動が今、大きく変わろうとしています。これから部活動はどうなっていくのか。当事者の10代が知っておきたいリアルを伝えるとともに、変革を前向きにとらえながら「新しい放課後」を自分自身でデザインしてく方法を提案。部活動の今と放課後の未来を考えるスタートブック。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  青柳 健隆(アオヤギ ケンリュウ)
  １９８７年生まれ。関東学院大学准教授。スポーツ教育学者。中学・高校の部活動、指導者養成、コーチングなどを研究対象とする

• 著者について

  青柳健隆 (アオヤギケンリュウ)
  関東学院大学准教授。1987年生まれ。専門はスポーツ教育学。中学・高校の部活動、指導者養成、コーチングなどを研究対象とする。教育新聞で「部活動問題の論点整理」を連載。『部活動の論点』（旬報社）ほか。

僕たちの部活がなくなる?だったら自分で放課後をデザインしよう! の商品スペック