特別支援学校の先生が教える発達障害&グレーゾーンの子どもの才能を伸ばす育て方 [単行本]

特別支援学校の先生が教える発達障害&グレーゾーンの子どもの才能を伸ばす育て方 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  親も子も笑顔になれる。せっちゃん先生の子育て法を大公開！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　親の感情はテレパシーみたいに子どもに伝わる！（ママ、パパの気持ち次第で子どもは変わる！；子どもの「できない」はママ、パパのせいじゃない！；ママ、パパの自己肯定感アップが、子どもの自己肯定感アップにつながる　ほか）
  第２章　あのね、ホントはこう思ってるんだ。子どもの本音（一人でやってみたいんだ！―チャレンジ精神を育てるには？；ママ、パパは心配性なんだよね―子どもの気持ちを大切にするには？；もっと自分で決めたいんだけどな～―自己選択できる力を育てるには？　ほか）
  第３章　ママ、パパの「困った」にヒントがある！せっちゃん先生が答えます！（「困った！」はわが子の幸せへつながっている！；子どもの障害を受け入れられない；発達障害をまわりに理解してほしい…どう説明したらいい？　ほか）

• 出版社からのコメント

  １３００名以上の発達障害の子ども、そして自閉スペクトラム症の愛娘を笑顔にした子育て法を大公開！子どもが輝く声かけ＆ワーク付！

• 内容紹介

  ☆忘れ物が多い…
  ☆会話が理解できない…
  ☆暴言や暴力が出るようになった…
  ☆こだわりが強くなった…
  
  発達障害＆グレーゾーンの子供の子育ては大変です。うまくいくこともいかないこともあります。
  自閉スペクトラム症、吃音症、不登校の愛娘を育ててきた私もそうでした。
  しかし、日々感じる不安やイライラ…親の気持ちはテレパシーのように子供に伝わるものです。
  だからこそ大好きなママパパが笑顔でいること！それが子供の安心につながり、未来を生き抜く力になるのです。
  
  子供の“個性”はキラキラ輝く宝物。
  生まれ持った子供たちの“個性”と向き合い、受け止めていくために―。
  特別支援学校で１３００名あまりの生徒を指導した経験から得た、親も子も笑顔になれる子育て法を大公開！
  大丈夫、子供は毎日ちゃんと成長しているものです。
  子供が輝く声かけ＆親子でできるリラックスワーク付！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  まてぃだ せつこ(マティダ セツコ)
  沖縄県出身。沖縄県立芸術大学大学院造形研究科環境造形修了（日本画専攻）／東京学芸大学特別支援教育特別専攻科修了／特別支援学校専修免許所持。普通高校に３年間勤務したのち、特別支援学校教諭として２０年間勤務。知的障害、発達障害（自閉スペクトラム症、ＡＤＨＤ、学習障害、吃音症など）、ダウン症候群、肢体不自由など、様々な障害のある生徒１３００名あまりと関わってきた。生徒と向き合い、個々の才能を伸ばすことを得意とし、自分らしく輝いて伸び伸び発言するようになった子どもなど多数

• 著者について

  まてぃだ せつこ (マティダ セツコ)
  まてぃだ　せつこ
  
  沖縄県出身。沖縄県立芸術大学大学院造形研究科環境造形修了（日本画専攻）/東京学芸大学特別支援教育特別専攻科修了/特別支援学校専修免許所持。
  普通高校に３年間勤務したのち、特別支援学校教諭として２０年間勤務。知的障害、発達障害（自閉スペクトラム症、ＡＤＨＤ、学習障害、吃音症など）、ダウン症候群、肢体不自由など、様々な障害のある生徒１３００名あまりと関わってきた。
  生徒と向き合い、個々の才能を伸ばすことを得意とし、自分らしく輝いて伸び伸び発言するようになった子どもなど多数。
  また、愛娘は自閉スペクトラム症、吃音症。長年の不登校から一人で悩むことも多く、「あの時、こんなアドバイスがあったら。こんな話が聞けていたら」という思いから、自身の子育てや教員経験で得たノウハウを広く伝えたいと独立。
  「子ども視点の子育ては才能を伸ばす」「親が元気だと子どもも元気になる」ことに気づき、現在はより多くの方を元気＆笑顔にするメッセージの発信を続けている。
  趣味はウクレレ、自然遊び、好きな言葉は「よんな～（ゆっくり）」。

特別支援学校の先生が教える発達障害&グレーゾーンの子どもの才能を伸ばす育て方 の商品スペック