攻める学級経営 [単行本]

攻める学級経営 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学級経営には２つの種類がある「攻める」か「守るか」―効果的な教育技術は、学級の状態によって異なる。安定しているときに攻める！学級の力をさらに高める！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　リーダーシップを発揮する
  第２章　厳しく要求する
  第３章　温かく支援する
  第４章　パフォーマンスを改善する
  第５章　本気の授業をつくる
  第６章　自治的な組織をつくる
  第７章　学級力を向上させる

• 内容紹介

  学級経営には２つの種類がある―
  「攻める」か「守る」か。
  安定しているときに「攻める」
  そして、学級の力をさらに高める
  本書の概要
  学級経営には、安定した状態と、不安定な状態があります。
  安定している学級は、子どもが落ち着いて学習に向かうことができており、教師と子どもの関係が良好であり、子どもと子どもの関係も良好に構築されています。そのような学級には、学級の力をさらに高めていく手法が必要になります。つまり、「攻める学級経営」が必要です。本書では、その考え方と具体的な手法を解説します。
  
  本書からわかること
  「攻める学級経営」を読むと、
  ・教師のリーダーシップが正しく発揮されるようになる
  ・子どもの怠惰な行動を引き締めることができるようになる
  ・子どもの悩みに向き合えるようになる
  ・パフォーマンスについての意識が変わる
  ・子どもを伸ばす授業がつくれるようになる
  ・学級を組織としてまとめられるようになる
  ・学級力を底上げできるようになる
  子どもたちの力を今よりもっと向上させていくためには、手立てが必要です。
  本書を通じて、子どもをさらなる高みへと引き上げていきます。
  
  こんな人におすすめ
  教育実践がうまく学級の実態にそぐわない。学んだ実践が、担任する学級に響かない。そのような方は「攻める」「守る」の２冊読み比べてみてください。
  学級を今よりもっと伸ばしたい。でもその方法がわからない。次の打ち手にお悩みをおもちの方は「攻める」からお読みください。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  三好 真史(ミヨシ シンジ)
  １９８６年大阪府生まれ。大阪教育大学卒。堺市立小学校教師として１３年勤務。令和４年度より京都大学大学院教育学研究科に在籍。メンタル心理カウンセラー。教育サークル「ふくえくぼの会」代表

攻める学級経営 [単行本] の商品スペック