守る学級経営 [単行本]

守る学級経営 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学級経営には２つの種類がある「攻める」か「守るか」―効果的な教育技術は、学級の状態によって異なる。苦しい中でどう切り抜けるか。その中でどのようにして子どもを育てるか。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　教師のあり方を見直す
  第２章　切れない関係をつくる
  第３章　学級指導で悪化を防ぐ
  第４章　授業で学力を保障する
  第５章　ウソを暴く
  第６章　いじめに対応する
  第７章　学級崩壊に対応する

• 内容紹介

  学級経営には２つの種類がある―
  「攻める」か「守る」か。
  苦しい中で「守る」
  その中でどのように子どもを育てるか
  本書の概要
  学級経営には、安定した状態と、不安定な状態があります。
  学級が不安定な状態から、崩さないようにしつつ、少しでも安定させるための手法が必要になります。つまり、「守る学級経営」が必要です。
  本書では、その考え方と具体的な手法を解説します。
  
  本書からわかること
  「守る学級経営」を読むと、
  ・教師のあるべき姿が再確認できる
  ・子どもと教師の関係を切れないようにできる
  ・学級の悪化を防ぐような指導ができるようになる
  ・学力を保障する授業がつくれるようになる
  ・学級崩壊への対策ができる
  ・子どものウソを暴くことができるようになる
  子どもたちの力を今よりもっと向上させていくためには、手立てが必要です。
  本書を通じて、子どもをさらなる高みへと引き上げていきます。
  
  こんな人におすすめ
  教育実践がうまく学級の実態にそぐわない。学んだ実践が、担任する学級に響かない。そのような方は「攻める」「守る」の２冊読み比べてみてください。
  崩壊へと進み始める学級を、どのように食い止めるのか。学級の状態が悪化しないようにするためにできることは何なのか。そういった切実なお悩みをおもちの方は「守る」からお読みください。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  三好 真史(ミヨシ シンジ)
  １９８６年大阪府生まれ。大阪教育大学卒。堺市立小学校教師として１３年勤務。令和４年度より京都大学大学院教育学研究科に在籍。メンタル心理カウンセラー。教育サークル「ふくえくぼの会」代表

守る学級経営 [単行本] の商品スペック