教師にできる自殺予防―子どものSOSを見逃さない 改訂版 [単行本]

教師にできる自殺予防―子どものSOSを見逃さない 改訂版 の 商品概要

• 目次

  序章　コロナ禍を経て、増え続ける子どもの自殺
  １章　子どもはなぜ自殺するのか――子どもの自殺を理解する
  １　日本の子どもの自殺の現状
  １　世界との比較に見る日本の子どもの自殺
  ２　何が子どもを自殺に追い込むのか
  ２「自殺予防」の考え方
  １　子どもの自殺は減らせるのか
  ２　私たちにできる自殺予防とは～生きづらさを考える～
  ３　子どもの自殺と自尊感情
  ２章　どうしたら子どもの自殺を止められるのか――教師ができる自殺予防
  １　１次予防：予防のための環境整備と教育
  １　自殺予防の枠組み
  ２　学校における１次予防
  ２　２次予防：ハイリスクの子どもへのサポート
  １　大人が「SOSの受け止め方」を学ぶ必要性
  ２　子どもの話を聴く――受容傾聴の会話
  ３　死にたい気持ちの聴き方・受け止め方
  ４　リストカットを繰り返す子どもの理解
  ３　３次予防： 自殺未遂者、自死遺児へのケアとサポート
  １　大切な人を自死で亡くした子どものサポート
  ２　自死遺児へのサポートの実際
  ３　在学生・教職員が自殺した場合
  ３章　自殺しない・させない子どもをどう育てるか――自殺予防のための授業
  １　自殺予防のための授業
  １　自殺予防教育の枠組み
  ２　SOSの出し方教育のコンテンツ
  ３　自殺予防教育のコンテンツ
  ２　　SOSの出し方教育・自殺予防教育の実践例
  １　授業案
  (1)　小学生対象：心の痛みの気づき方（髙橋聡美SOSの出し方）
  (2)　中学生対象：SOSの出し方・受け止め方（岡山県の授業案）
  (3)　高校生対象：心のストレスとその対処法（岡山県の授業案）
  ２　ワーク例
  (1)　小学生対象：ポジティブワードを使った会話
  (2)　中学生対象：アサーティブコミュニケーション――自分も大事・相手も大事
  (3)　高校生対象：自尊感情の育み　ストレスコーピング　リフレイミング
  資料編　日本の自殺対策の経緯と制度
  １　日本の自殺対策の経緯
  ２　自殺対策計画と教育

• 出版社からのコメント

  増え続ける子どもの自殺を止めるために、今、教師に何ができるのか？　最新の状況をふまえた新たな提案

• 内容紹介

  序章　コロナ禍を経て、増え続ける子どもの自殺
  １章　子どもはなぜ自殺するのか――子どもの自殺を理解する
  １　日本の子どもの自殺の現状
  １　世界との比較に見る日本の子どもの自殺
  ２　何が子どもを自殺に追い込むのか
  ２「自殺予防」の考え方
  １　子どもの自殺は減らせるのか
  ２　私たちにできる自殺予防とは～生きづらさを考える～
  ３　子どもの自殺と自尊感情
  ２章　どうしたら子どもの自殺を止められるのか――教師ができる自殺予防
  １　１次予防：予防のための環境整備と教育
  １　自殺予防の枠組み
  ２　学校における１次予防
  ２　２次予防：ハイリスクの子どもへのサポート
  １　大人が「SOSの受け止め方」を学ぶ必要性
  ２　子どもの話を聴く――受容傾聴の会話
  ３　死にたい気持ちの聴き方・受け止め方
  ４　リストカットを繰り返す子どもの理解
  ３　３次予防： 自殺未遂者、自死遺児へのケアとサポート
  １　大切な人を自死で亡くした子どものサポート
  ２　自死遺児へのサポートの実際
  ３　在学生・教職員が自殺した場合
  ３章　自殺しない・させない子どもをどう育てるか――自殺予防のための授業
  １　自殺予防のための授業
  １　自殺予防教育の枠組み
  ２　SOSの出し方教育のコンテンツ
  ３　自殺予防教育のコンテンツ
  ２　　SOSの出し方教育・自殺予防教育の実践例
  １　授業案
  (1)　小学生対象：心の痛みの気づき方（髙橋聡美SOSの出し方）
  (2)　中学生対象：SOSの出し方・受け止め方（岡山県の授業案）
  (3)　高校生対象：心のストレスとその対処法（岡山県の授業案）
  ２　ワーク例
  (1)　小学生対象：ポジティブワードを使った会話
  (2)　中学生対象：アサーティブコミュニケーション――自分も大事・相手も大事
  (3)　高校生対象：自尊感情の育み　ストレスコーピング　リフレイミング
  資料編　日本の自殺対策の経緯と制度
  １　日本の自殺対策の経緯
  ２　自殺対策計画と教育

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  髙橋 聡美(タカハシ サトミ)
  中央大学人文科学研究所客員研究員・前防衛医科大学校教授。鹿児島県鹿屋市生まれ。南さつま市育ち。万世小学校・万世中学校・加世田高等学校卒。自衛隊中央病院高等看護学院を卒業後、精神科・心療内科で看護師として働く。看護学校の教員をしながら大学を卒業。２００３年から２年間、スウェーデンで精神医療福祉および教育の調査をし、東北大学大学院医学系研究科で博士（医学）を取得。２００６年より自死遺族支援など自殺予防活動を開始。児童生徒・教員・保護者向けのＳＯＳの出し方・受け止め方の講演を全国で行っている

• 著者について

  髙橋聡美 (タカハシサトミ)
  中央大学客員研究員／元防衛医科大学校教授

教師にできる自殺予防―子どものSOSを見逃さない 改訂版 の商品スペック