クラス全員が活躍する!4年生担任のための国語科指導法―固定化されつつある学力差を打破する [単行本]

クラス全員が活躍する!4年生担任のための国語科指導法―固定化されつつある学力差を打破する の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学習内容の質的変化に負けるな！大人に近づき集中力がついてきた４年生。一方で、子どもらしさも持ち合わせています。その両面を捉え、知的な指導とエネルギーを生かした指導とを組み合わせることが大切です。学力差やつまずきがはっきりしてくる学年だからこそ、どの子も“その子らしさ”が発揮できる授業づくりが求められます。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　４年生の子ども達と国語授業（思春期の入り口に立つ子ども達―落ち着きと子どもらしさ；学力の差が出始め、固定化しつつあるとき　ほか）
  第１章　話すこと・聞くことの指導（聞くことの指導；話すことの指導　ほか）
  第２章　書くことの指導（書く量を増やし、書く意欲を引き出していく；日記指導で「質」を高める）
  第３章　読むことの指導（音読指導；文学的文章の指導―叙述をもとにしながら「つなげて」読む　ほか）
  第４章　ことば（知識・技能）の指導（漢字指導；語彙指導　ほか）
  資料編　ＡＣＴＩＶＩＴＹ一覧

• 内容紹介

  集中力がついてきた４年生。知的な指導とエネルギーを生かした指導とを組み合わせることが大切です。学力差やつまずきがはっきりしてくる学年だからこそ、“その子らしさ”が発揮できる授業づくりが求められます。実例板書付・定番教材の具体的な指導法が満載です。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  土居 正博(ドイ マサヒロ)
  １９８８年、東京都八王子市生まれ。創価大学教職大学院修了。川崎市公立小学校に勤務。国語教育探究の会会員（東京支部）。全国大学国語教育学会会員。国語科学習デザイン学会会員。全国国語授業研究会監事。教育サークル「深澤道場」所属。教育サークルＫＹＯＳＯ’ｓ代表。２０１８年、読売教育賞受賞

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