図解 国語の授業デザイン―深い学びの基礎をつくる51の教養 [単行本]

図解 国語の授業デザイン―深い学びの基礎をつくる51の教養 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ３つの視点から教材の解像度を上げる。１時間の授業をユニットで捉える。問いが生まれる導入をつくる。物語の典型をおさえる。言葉の指導に納得を生むなど。実践の知識とコツがひと目でわかる！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　単元づくり
  第２章　授業づくり
  第３章　話すこと・聞くことの指導
  第４章　書くことの指導
  第５章　読むこと（説明的文章）の指導
  第６章　読むこと（文学的文章）の指導
  第７章　読むこと（詩）の指導
  第８章　言語事項の指導

• 内容紹介

  ３つの視点から教材の解像度を上げる、１時間の授業をユニットで捉える、問いが生まれる導入をつくる、聞く活動は「効く」まで見通す、物語の典型をおさえる、言葉の指導に納得を生む…など、深い学びの基礎をつくる５１の教養を、一瞬で理解できる図解で紹介。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  宍戸 寛昌(シシド ヒロマサ)
  １９７２年福島県生まれ。１９９４年より教職に就き、福島県公立小学校教諭、国立大学附属小学校を経て、２０１５年から立命館小学校に勤務。立命館大学教職大学院を修了し、現在立命館中学校・高等学校に勤務。関西国語授業研究会、夢の国語授業研究会理事。日本国語教育学会、日本学級経営学会、立命館大学実践教育学会会員

図解 国語の授業デザイン―深い学びの基礎をつくる51の教養 の商品スペック