外国人生徒の学びの場―多様な学び場に注目して(宇都宮大学国際学叢書) [単行本]

外国人生徒の学びの場―多様な学び場に注目して(宇都宮大学国際学叢書) の 商品概要

• 目次

  【もくじ】
  はじめに
  序章
  
  Ⅰ部　夜間中学、定時制課程、特別定員枠校
  第 1 章 外国人集住地域における多様な学びの場の現状と課題
  　　　　― 子どもたちの関係流動性および承認/包摂から捉える ―
  第 2 章 夜間中学・定時制高校の制度と機能－ドイツとの比較を通して ―
  第 3 章 定時制単位制高校における外国人生徒の教育を支える論理
  　　　　― 外国人特別入試枠をもつ市立札幌大通高校の事例から ―
  第 4 章 台湾の夜間中学の役割と社会的意義
  　　　　― 補習教育と生涯教育の狭間に ―
  　コラムⅠ ペルーの教育制度における代替的基礎教育の位置付け
  
  Ⅱ部　学校以外の学びの場
  第 5 章 自主夜間中学での学び
  　　　　― 組織らしくない組織による学校らしくない学校づくり ―
  第 6 章 移民の子どもに求められる多様な学びの場
  　　　　― ペルー人移民団体を事例に ―
  第 7 章 学びをつなぐ場としてのブラジル人学校
  　　　　―北関東にあるブラジル人学校の事例
  第 8 章 人と学ぶ場をつなぐ
  　　　　―「あーすぷらざ外国人教育相談窓口」が果たす役割 ―
  　コラムⅡ 「自主夜間中学について考える研修会」第1回（2022年12月3日）報告
  
  Ⅲ部　排斥、排除、壁
  第 9 章 排斥の実態とその背景にある心理プロセス
  第10章 学びから排除される外国につながる子どもたちの行方
  第11章 日本語習得をはばむ壁：母語との言語文化的距離に着目して
  　座談会 「日本語習得の壁をめぐって」
  
  執筆者紹介
  おわりに

• 内容紹介

  両親とともに来日した外国人の子ども、日本語が十分でなく通学困難になった児童生徒。
  
  宇都宮大学国際学部の新刊『外国人生徒の学びの場　多様な学び場に注目して』は、学校はもちろん学校以外の多様な学び場へも研究を進めた一冊だ。
  
  教える立場、教わる立場、それにかかわる人々など、垣根を越えた様々な人たちの思いを伝える。

外国人生徒の学びの場―多様な学び場に注目して(宇都宮大学国際学叢書) の商品スペック