教室を生きのびる政治学(犀の教室 Liberal Arts Lab) [単行本]

教室を生きのびる政治学(犀の教室 Liberal Arts Lab) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学校生活のモヤモヤを政治学から見てみると、私たちはとっくに政治に巻き込まれていた！自治：女子の靴下だけ黒限定のトンデモ校則。議会：かみ合わなくてイライラがつのる学級会。多数決：むりやり感あふれる過半数ルール。公平：不登校を「ズルい」と思ってしまう気持ち。支持：意見を言えない人はどうする？問題。心をザワつかせる不平等も、友だち関係のうっとうしさも、孤立したくない不安も…教室で起きるゴタゴタには、政治学の知恵が役に立つ！学校エピソードから人びとのうごめきを読みといて、社会生活をくぐりぬけていこう。人が、社会が、政治が、もっとくっきり見えてくる。

• 目次

  【目次より】
  
  ◆序章　大前提――力を抜いて自分を守る――善・悪・社会
  教室のなかの安全保障
  だれも立派にはなれません
  友だちが１００人も必要なワケがない
  世界史に一度しか登場しない僕たち
  
  ◆第１章　言うことを聞く／聞かせるということ――権力・合意・自治
  政治とは「選ぶ」こと
  僕たちの心の習慣――理由を放置したまま従う
  トンデモ校則は守るべき？
  「みんなで決めた」というフィクション
  
  ◆第２章　どうして「話し合い」などするのか――議論・中立・多数決
  話し合いは失敗する
  偏りを確認するために
  「論破」に含まれているもの
  多数決＝民主主義？――とりあえずの風速計
  黙っているが考えている
  言い出せない人のための政治
  
  ◆第３章　仲間をつくるということ――対立・支持・連帯
  友だちより「仲間」を
  対立を恐れず、やみくもに戦わず
  上も下もない対等な僕たち――協力関係の組み立て
  
  ◆第４章　平等をめぐるモヤモヤ――公平・公正・分配
  心がザワつく厄介な「平等」
  平等を切り分けてみる
  平等でないと困る理由
  
  ◆第５章　政治は君たちの役に立つ――責任・民主主義・政治
  自己責任論なんて無視してよいのだ
  やり直しが前提のシステム――民主主義
  学校でも家でもない場所へ

• 出版社からのコメント

  教室で起きるゴタゴタには、政治学の知恵が役に立つ！　学校エピソードから人のうごめきを読みとき、社会生活をくぐりぬけていこう。

• 内容紹介

  国会でも会社でも商店街の会合でも、そして学校のなかでも、
  人間の行動には同じ力学＝「政治」が働いている……
  いまを生きるわたしたちに必要なのは
  半径5メートルの安全保障 [安心して暮らすこと] だ！
  
  学校生活のモヤモヤを政治学から見てみると、
  わたしたちはとっくに政治に巻き込まれていた！
  
  ◆自治：女子の靴下だけ黒限定のトンデモ校則
  ◆議会：かみ合わなくてイライラがつのる学級会
  ◆多数決：むりやり感あふれる過半数ルール
  ◆公平：不登校を「ズルい」と思ってしまう気持ち
  ◆支持：意見を言えない人はどうする？問題
  
  心をザワつかせる不平等も、友だち関係のうっとうしさも、孤立したくない不安も……
  教室で起きるゴタゴタには、政治学の知恵が役に立つ！
  学校エピソードから人びとのうごめきを読みといて、社会生活をくぐりぬけていこう。
  人が、社会が、政治が、もっとくっきり見えてくる。
  
  「安全保障、といっても軍備や国家間の紛争の話をしようというわけではない。
  半径五メートル、それは僕たちの日常の生活空間の話だ。
  日常の生活空間（とくに教室内）で頭を抱えながらうずくまるのではなく、
  少しでも心穏やかに、安心して過ごすために、
  なにより政治学が役に立つ、ということを伝えたいのだ」（「はじめに」より）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  岡田 憲治(オカダ ケンジ)
  政治学者、専修大学法学部教授。１９６２年、東京生まれ

• 著者について

  岡田憲治 (オカダケンジ)
  政治学者、専修大学法学部教授。1962年、東京生まれ。
  著書に『政治学者、PTA会長になる』（毎日新聞出版）、
  『なぜリベラルは敗け続けるのか』（集英社インターナショナル）、
  共著に『転換期を生きるきみたちへ』（内田樹編、晶文社）など多数。
  愛称オカケン。広島カープをこよなく愛する2児の父。

教室を生きのびる政治学(犀の教室 Liberal Arts Lab) の商品スペック