元気な体をつくる(たのしくできるダウン症の発達支援アセスメント&プログラム〈3〉) [全集叢書]

元気な体をつくる(たのしくできるダウン症の発達支援アセスメント&プログラム〈3〉) の 商品概要

• 目次

  1章　身体運動機能の発達と育ち・学び
  　1　ダウン症児者の運動機能の発達
  　2　ダウン症児者への運動・スポーツ教育支援
  2章　ダウン症にみられる身体運動機能障害と支援ニーズ
  　1　健康・運動面に関する困難さ
  　2　粗大運動に関する支援ニーズ
  　3　微細運動に関する支援ニーズ
  　4　運動面の支援ニーズと肥満について
  3章　医療的問題と治療・健康管理――おもに、乳幼児期の運動機能、整形外科的＋眼科的問題を中心に
  　1　はじめに
  　2　乳幼児期の運動機能
  　3　整形外科的問題
  　4　眼科的問題
  　5　その他の一般的医療問題
  4章　療育・保育・幼児教育・学校・民間療育・放課後等デイサービスにおける身体運動と健康を育てる関わり（集団の中での育ち）
  　1　ダウン症児の身体運動を育てる関わり
  　2　ダウン症児の健康を育てる関わり
  5章　インクルーシブ保育・教育における身体運動発達支援（合理的配慮）
  　1　インクルーシブ保育・教育とは
  　2　教育的ニーズとは
  　3　合理的配慮とは
  　4　インクルーシブ保育・教育における身体運動発達支援
  6章　身体運動と健康を育てる家族のあり方・接し方
  　1　身体運動の発達を育む環境づくり
  　2　できるときに、できることを。子どもも家族も無理せずに
  7章　子育ての体験から「俊昭のこと」
  　1　誕　生
  　2　児童学園に親子通園の頃
  　3　児童学園卒園時の評価
  　4　小中学生
  　5　高等部初めての電車通学
  　6　卒業後のこと
  　7　就労後2年が経って
  8章　身体運動の育ちを把握するためのアセスメント票
  　1　アセスメント票の使い方
  9章　身体運動と健康を育てるための支援プログラム
  　1　支援プログラムの構成
  　Ⅰ段階：0～1歳
  　Ⅱ段階：2歳
  　Ⅲ段階：3～4歳
  　Ⅳ段階：5～6歳
  　Ⅴ段階：7～9歳
  　Ⅵ段階：10歳以降
  よくあるQ＆A

• 出版社からのコメント

  ダウン症の健康な体と運動習慣形成のニーズに応え、アセスメントと楽しく実践できるプログラムを収載。

• 内容紹介

  ダウン症の特性に即して、健康な体と運動習慣形成のニーズに応える1冊。簡潔な概説と使いやすいアセスメント、日常のさまざまな場面で楽しく実践できるプログラムを収載。

元気な体をつくる(たのしくできるダウン症の発達支援アセスメント&プログラム〈3〉) の商品スペック