教師のモラルとは何か―子どもと親の信頼を得るために [単行本]

教師のモラルとは何か―子どもと親の信頼を得るために の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  悩みながら模索する。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　教師は子どもとともに生きる―教師のモラルとは
  第１章　教師のモラルが問われる時代
  第２章　子ども・若者の貧困問題と教師のモラル―新自由主義（自己責任論）をどう克服するか
  第３章　歴史の中で、教師のモラルを考える
  第４章　教師のモラルを考えるために―本と人との出会い
  終章　教師のモラルを問いながら、子どもと親を寿ぐ―大江未知の実践

• 出版社からのコメント

  「自己責任論」が覆う社会で、いじめや貧困、またコロナ禍や戦争を前に、子どもの声をどう聞き何を語るのか。教育の本質に迫ります。

• 内容紹介

  「自己責任論」が覆う社会と膨大な業務に追われる職場にあって、子どもや親に向きあいたいと思いつつ悩む教師たち。そこで問われるモラルとは何かを考えます。いじめや荒れ、貧困、さらにコロナ禍や戦争などを前に教師は、子どもの声をどう聞き、何を語るのか。現代の実践と過去の出来事に学びながら教育の本質を探ります。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐藤 広美(サトウ ヒロミ)
  １９５４年北海道生まれ。東京家政学院大学名誉教授（日本近現代教育思想史）。教育科学研究会委員長。日本植民地教育史研究会代表などを歴任。地域民主教育全国交流研究会会員。東京都立大学大学院博士課程単位取得退学

教師のモラルとは何か―子どもと親の信頼を得るために の商品スペック