今こそ大切にしたい共育―共に育ち、共に育む心ときめく教育 [単行本]

今こそ大切にしたい共育―共に育ち、共に育む心ときめく教育 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  大人を信じて頼ってほしい、先生を信じて頼ってほしい、そして自分の命の力を信じてほしい「助けて」が言えるドリー夢メーカーの大人や先生たちは君たちの周りに必ずいるから。私は全国で子どもたちと本気で向き合う大人たちとたくさん出会ってきました。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　保護者へのメッセージ（まさか我が家に起こるとは…、不登校になった息子；本当の豊かさ…　ほか）
  第２章　先生方へのメッセージ（恩師からもらった言葉「プロとは」…。；先生になりたい　ほか）
  第３章　子どもたちへのメッセージ（小学３年生、僕の担任が本気で泣いた；「忘己利他」―もうこりた　ほか）
  第４章　今、日本人として（生きる意味；平和とは　ほか）
  第５章　命の授業へのメッセージ（子どもたちに聞かせたい―ひたちなか市ＰＴＡ会長（磯﨑俊宏）；１年生の娘が！！―小学１年生の保護者　ほか）

• 内容紹介

  3つの“わ”の大切さ
  「和」＝子どもと教師と親、皆が仲良くなる“わ”
  「輪」＝子どもと教師と親が助け合ってつくる“わ”
  「我」＝子どもも教師も親も自分（我）を大事にする“わ”
  
  日本社会、教育現場で起きている「教育について」「教師像について」「親子関係について」、そして「人生について」という問題を「3つの“わ”」という視点から考える。
  生きる喜びと勇気に満ちたアドバイスとエピソードの数々。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  腰塚 勇人(コシズカ ハヤト)
  １９６５年神奈川県生まれ。元中学校体育教師。元養護学校教師。大学卒業後、教師になる夢を叶え「熱血指導」の日々を送る。２００２年、スキーでの転倒で「首の骨」を折り、呼吸ができなくなり命と向き合う経験をする。命は助かったものの首から下が動かない深刻なマヒ状態に絶望の日々を送る。その絶望を希望に変え生きる力を与えてくれたのが家族・医療スタッフ・学校の先生や生徒たち、ドリー夢メーカーの存在であった。ケガから学んだ思いより、２０１０年３月に教師を辞し命の授業の講演家となる

• 著者について

  腰塚勇人 (コシヅカハヤト)
  1965年、神奈川県生まれ。元・中学校体育教師。元・養護学校教師。
  大学卒業後、「天職」と思えた中学校の体育教師になり「熱血指導」の日々を送る。
  2002年3月、スキーでの転倒で「首の骨」を折りるも奇跡的に命は取り止める。
  首から下がまったく動かなくなり「一生、寝たきりか、よくて車イス」の宣告を受け、絶望のあまり「自殺未遂」をする。
  その後、妻、両親、主治医、看護師、生徒たち、職場の同僚などの応援と励ましを受け、「自分の命があらゆるものに助けられ、生かされていること」に気づき、「笑顔」と「感謝」と「周りの人々の幸せを願う」ことにより、奇跡的な回復をする。
  その後「下半身と右半身の麻痺」などの身体障がいを残しながらも4ヵ月で復職し
  中学3年生の担任を務める。
  この体験を「命の授業」として6分ほどの「ムービー（動画）」として公開したところ、30万人を超える人々の目にふれることとなる。
  
  現在「命の授業」の講演家として、自らの経験を元に「命の尊さ」「生きていることの素晴らしさ」「ドリ…

今こそ大切にしたい共育―共に育ち、共に育む心ときめく教育 の商品スペック