「かかわり」の心理臨床―催眠臨床・家族療法・ブリーフセラピーにおける関係性 [単行本]

「かかわり」の心理臨床―催眠臨床・家族療法・ブリーフセラピーにおける関係性 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書は、アドラー心理学、家族療法、ブリーフセラピー、催眠療法を軸に臨床活動を続ける著者による論文集です。システムズアプローチ、オートポイエーシス、ナラティヴ・アプローチ、オープンダイアローグなどの理論を日々の臨床現場にいかに活用するのかを模索する論考や、関係性や対話的な「かかわり」をキーワードに学校臨床、夫婦面接、イメージ療法、家族療法、ブリーフセラピーなどの事例を理論と実践を交えながら具体的に解説しています。臨床家、研究者、ひとりの人間であるセラピストがクライエントと「かかわる」ときに、その「間」にはいったい何が生まれているのでしょうか。人と人が「かかわる」ことはどういうことか問い続ける、心理支援に携わる多くの方に手に取っていただきたい一冊となりました。

• 目次

  はじめに
  序章　心理臨床における私の「かかわり」をたどる
  第１部 　セラピストとしての「かかわり」
  第１章　心理療法においてセラピストが「主体的になること」
  第２章　スクールカウンセリングにおける「発達障害という状況」への取り組み方
  第３章　スクールカウンセラーとして学校臨床現場のニーズを汲み取り，引き出し，応える心理臨床とは？
  第４章　《書評》田嶌誠一著『その場で関わる心理臨床─多面的体験支援アプローチ』2016年，遠見書房
  第２部　催眠臨床における「かかわり」
  第１章　イメージ療法におけるイメージの間主体性
  第２章　「関係性」という視点から見た催眠臨床─トランス空間とオートポイエーシス
  第３章　「オートポイエーシス」って何？─ある大学教員と大学院生との会話から
  第４章　トランス空間を作り，その中で主体的に振る舞う─私が心理臨床をしていく上で大切にしている８つのこと
  第３部　心理臨床仲間との「かかわり」
  第１章　ブリーフセラピーが心理臨床家の養成に貢献できることは何か─スクールカウンセリングの現場から
  第２章　《書評》和田のりあき『がんに負けない心理学─臨床心理士が教える心の応急手当とケアの方法』PHP研究所，2009年．
  第３章　「ある本を完成するにいたるまでの物語」と「ナラティヴ・セラピスト高橋規子について」
  第４章　高橋規子先生を偲んで
  第５章　臨床エッセイ心理臨床機関における受付業務担当の重要性─Ｏさんへの感謝の気持ちを込めて
  第４部　家族療法・ブリーフセラピーでの「かかわり」
  第１章　夫婦とセラピストとの「間」の創出と活用
  第２章　「システム論」で学校をみるということ
  第３章　「円環的思考」について─「問い」から「想像」へ，そして「仮説」へ
  第４章　《書評》坂本真佐哉，黒沢幸子編『不登校・ひきこもりに効くブリーフセラピー日本評論社，2016年．
  第５部　あるクライエントとの「かかわり」
  終章　あるクライエントからの「成績表」
  　　　カウンセリングの20年後
  あとがき

• 内容紹介

  本書は，アドラー心理学，家族療法，ブリーフセラピー，催眠療法を軸に臨床活動を続ける著者による論文集です。
  システムズアプローチ，オートポイエーシス，ナラティヴ・アプローチ，オープンダイアローグなどの理論を日々の臨床現場にいかに活用するのかを模索する論考や，関係性や対話的な「かかわり」をキーワードに学校臨床，夫婦面接，イメージ療法，家族療法，ブリーフセラピーなどの事例を理論と実践を交えながら具体的に解説しています。
  臨床家，研究者，ひとりの人間であるセラピストがクライエントと「かかわる」ときに，その「間」にはいったい何が生まれているのでしょうか。人と人が「かかわる」ことはどういうことか問い続ける，心理支援に携わる多くの方に手に取っていただきたい一冊となりました。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  八巻 秀(ヤマキ シュウ)
  １９６３年岩手県生まれ。公認心理師。臨床心理士。駒澤大学文学部心理学科教授。ＳＹプラクティス代表。やまき心理臨床オフィス・スーパーバイザー。岩手県総合教育センター・スーパーバイザー。東京理科大学理学部応用数学科を卒業し、中高一貫校の数学教師となるが、その後、臨床心理学の実践研究に転じ、駒澤大学大学院心理学専攻を修了。精神科・心療内科・カウンセリングセンターなどで臨床経験を積み、秋田大学教育文化学部勤務を経て、現職。現在、駒澤大学で公認心理師・臨床心理士の養成を行うとともに、ＳＹプラクティスでの臨床活動を行いつつ、心理職や家裁調査官、学校教員などへの専門家への研修、あるいは一般の方々への講演会などの活動も積極的に行なっている。臨床活動や臨床教育では、関係性や対話的なアプローチである「かかわり」を重視している。そのモットーは「主体的に・楽観的に・その場で生まれてくることを大切に」。専門は、臨床心理学（アドラー心理学・家族療法・ブリーフセラピー・催眠療法・オープンダイアローグなど）

「かかわり」の心理臨床―催眠臨床・家族療法・ブリーフセラピーにおける関係性 の商品スペック