自閉症のある子どもへの言語・コミュニケーションの指導と支援 [単行本]

自閉症のある子どもへの言語・コミュニケーションの指導と支援 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  専門的な研究知見に基づく、世界一やさしい解説書。こだわり・感覚の特徴から認知・学習まで、しっかりわかる自閉症スタイル。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　自閉症のある子どものことば・コミュニケーション・認知（自閉症とは？；ことばとコミュニケーションの問題；ことばとコミュニケーションの理論　ほか）
  第２章　自閉症のある子どものことばとコミュニケーションの支援（自閉症のある子どもへの支援の原則；構造化；ソーシャルストーリー　ほか）
  第３章　教室の中の自閉症のある子どもたち（みんなと楽しく話がしたい；友達や先生の応援があれば大丈夫；なぜ自分だけ静かにしないといけないの？　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  藤野 博(フジノ ヒロシ)
  東京学芸大学大学院教育学研究科（教職大学院）教授。東京学芸大学附属特別支援学校長。１９６１年、埼玉県生まれ。東北大学大学院博士前期課程修了。博士（教育学）。言語聴覚士。公認心理師。１９８６年より東北厚生年金病院にて言語聴覚士として勤務。川崎医療福祉大学を経て、１９９８年に東京学芸大学専任講師。２００１年、同助教授。２００７年、同准教授。２００９年、同教授。２０１９年より現職

自閉症のある子どもへの言語・コミュニケーションの指導と支援 の商品スペック