新3観点対応高等学校国語の授業づくり指導事項×言語活動×教材の特質 [単行本]

新3観点対応高等学校国語の授業づくり指導事項×言語活動×教材の特質 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  徹底解説。定番教材の授業のすべてがわかる！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　高等学校国語の授業づくりのポイント（育成を目指す資質・能力（指導事項等）の年間指導計画への位置付け；指導事項等の単元目標への位置付けと言語活動の選択；単元構想のポイント；教材研究のポイント；学習評価のポイント）
  第２章　新学習指導要領を踏まえた授業プラン（「水の東西」；「羅生門」；『伊勢物語』；『こころ』；『徒然草』「花は盛りに」；『史記』）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大滝 一登(オオタキ カズノリ)
  １９６４年千葉県生まれ。文部科学省初等中等教育局視学官。初等中等教育局教育課程課教科調査官（国語）、国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官、学力調査官を併任。岡山県公立高等学校教諭、岡山県教育庁指導課高校教育指導班指導主事、岡山県総合教育センター教科教育部指導主事、ノートルダム清心女子大学文学部准教授を経て、２０１４年から国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官（初等中等教育局教育課程課教科調査官（国語）を併任）。２０１７年から現職

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