新英語教育2023年10月号<650> [単行本]

新英語教育2023年10月号<650> [単行本] の 商品概要

• 目次

  教科書本文のていねいな教え方－深よみの提案
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  ICT・オンラインで豊かな学びを保障する
  スマイル・レシピ
  小学校の創造的扱い方
  26－27 中学校の創造的扱い方1年
  同上　 　　　　　2年　
  同上　　　　　 　3年　
  高校英語の創造的な扱い方
  入門期の英語指導を考える
  英語教育にマクロの視点を
  急激に増えた語彙をどう乗り切るか～教科書語彙指導の工夫～
  授業に歌を
  言語学入門
  特別記事―言語教育エキスポの教科書シンポジウム
  書評
  支部・サークル・掲示板
  新英研の窓・編集後記

• 出版社からのコメント

  教科書本文のていねいな教え方－深よみの提案

• 内容紹介

  生徒がもっと読みたくなる、考えたくなる本文の扱い方、読みとり方、読むことが楽しくなる「深読み」の工夫の実践を提案します。
  
  教科書本文は今、どのように扱われているのか。一文の語数、ページごとの語数が増え、内容が難しくなったと言われていますが、本文理解、本文の読みとりにかける時間は減っていて、その代わり、音読や言語活動にあてているという実践例もよく聞きます。しかし、英語が苦手な生徒も、得意な生徒も、もっと読みたくなる、考えたくなる本文の扱い方、読みとり方があるのではないでしょうか。読むことが楽しくなる「深読み」の工夫を実践とワークショップから提案します。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会（新英研）は、1959年に結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です。

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