教科書の中の夏目漱石 [単行本]

教科書の中の夏目漱石 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  教材としての「漱石文学」に迫る。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章
  第１章　教材の新たな可能性（『こころ』の「心」を読む―『こころ』１；男同士の争い―『こころ』２；『こころ』の襖―『こころ』３；語りは文学か―『夢十夜』「第一夜」；「芸術」が生まれるとき―『夢十夜』「第六夜」；「開化」は文化である―『現代日本の開化』；時代の中の個人主義―『私の個人主義』）
  第２章　教科書における受容の変遷（なぜ「おもしろく」読まなければならないのか―『吾輩は猫である』；漱石はうっぷんをユーモアで解消した―『坊っちゃん』；帰ってくる物語かもしれない―『草枕』；漱石の心が見えるかもしれない―『夢十夜』；なぜ美禰子は藤尾にならなくてすんだのか―『三四郎』；代助がわかっていたこと―『それから』；「私」から「私たち」へ―『こころ』；ヨーロッパ近代と資本主義―『現代日本の開化』；自由と主体と個人―『私の個人主義』）
  付録

• 出版社からのコメント

  高校国語教科書への最多の文章掲載を誇る漱石。漱石研究を牽引する著者が、文学研究と教材研究の両面から漱石作品の可能性を探る。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  石原 千秋(イシハラ チアキ)
  １９５５（昭和３０）年生まれ。成城大学大学院文学研究科国文学専攻博士課程中退。早稲田大学教育学部教授。専攻は日本近代文学

教科書の中の夏目漱石 [単行本] の商品スペック