「秒」で伝える―「観察力×表現力」を鍛える100のレッスン [単行本]

「秒」で伝える―「観察力×表現力」を鍛える100のレッスン の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  人は観察したことしか、説明・表現できない。「表現力」「観察力」「論理力」は三位一体。

• 目次

  １　動きを伝える
  ２　感覚を伝える
  ３　変化を伝える
  ４　不具合を伝える
  ５　不一致を伝える
  ６　間違いを伝える
  ７　依頼を伝える
  ８　順序を伝える
  

• 出版社からのコメント

  ＬＩＮＥやチャットでも正しく情報を伝えられますか？100の絵解きで学ぶ、小さな習慣から始める誤解されない文章伝達力の磨き方。

• 内容紹介

  ＬＩＮＥやチャットでもちゃんと伝えられますか？
  100の絵解きを通じた小さな習慣から始める、
  誤解されない文章表現・伝達力の磨き方。
  
  　あなたの伝えたいこと、速く的確に伝わっているだろうか？
  　「おおまかに」伝わればいいのなら、頭に浮かんだ言葉をそのまま伝えたり、書き出したりしても目的は達成できる。しかし、「しっかり」伝えなければならない場面は、当たり前だがそれではダメ。例えば、車が動かなくなったとき、「おおまかに」は「車が動かなくなった」で十分だ。しかし、なぜ動かなくなったのか、どうしたらいいのかを相手に聞いたりするには、「どんなふうに動かなくなったのか」など状況をきちんと伝えないと、自分も相手も「しっかり」考えることができない。
  
  　最近は仕事でも、ｅメールのほかＬＩＮＥやチャットを使う場面も増えてきたが、きちんと相手に伝わるように、また齟齬が生じないように表現できているだろうか？　「そんなつもりじゃなかったのに」と後悔した経験のある人は多いはずだ。
  
  　本書は、簡単な１枚の絵を見て、そこに描かれた状況をどのように伝えるかをテーマに１００の実践的なレッスンを提示。その絵のどこを見て、簡潔にどう表現するか。１つひとつ取り組むうちに、誤解されることなく相手に伝わる観察力と文章力が身につく。短い表現でも的確にポイントを伝えられるようになれば、報告書など様々な場面でも、きちんとした文章が書けるようになる。すべての人におすすめの一冊である。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小倉 仁志(オグラ ヒトシ)
  マネジメント・ダイナミクス社長。１９６２年生まれ。東京工業大学工学部卒。外資系化学企業などを経て、２００５年、独立し（有）マネジメント・ダイナミクスを設立。独自に考案した「なぜなぜ分析１０則」に基づき、国内外で研修・セミナーを実施

• 著者について

  小倉仁志 (オグラ ヒトシ)
  マネジメント・ダイナミクス社長。
  1962年生まれ。東京工業大学工学部卒。外資系化学企業などを経て、2005年、独立し(有)マネジメントダイナミクスを設立。独自に考案した「なぜなぜ分析10則」に基づき、国内外で研修・セミナーを実施。日経ＢＰでもセミナー講師を務める。

「秒」で伝える―「観察力×表現力」を鍛える100のレッスン の商品スペック