構成―高橋正人の遺した造形教育 [単行本]

構成―高橋正人の遺した造形教育 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  東京教育大学（現筑波大学）教育学部芸術学科構成専攻は、１９４９年、純粋造形を研究する学士課程として、高橋正人によって創始された。１学年の学生数は約７名。卒業生には勝井三雄、清原悦志をはじめ数多くのデザイナーや教育者を輩出した。「構成」はバウハウス由来の造形教育だが、日本の伝統的な絵画由来のデザイン教育に対して、高橋が独自に考えた矜持とも言える新しい教育理論だった。モホイ＝ナジ、ジョージ・ケペッシュらの造形理論に共鳴し、意味の呪縛から形を解放することで、造形はその可能性を無限に広げる。響き合い、揺らぎ、断絶し、輝き、溶け込み、飛び出し、うねりながら、形はたちにさまざまな感覚を生成させる。その形の振る舞いを丹念に解析することにより、初めて形をデザインすることができるのだ。

• 目次

  緒言
  1 構成の原理
  　　1-1 高橋正人が著したもの
  　　1-2 構成の原理を読み解く
  　　1-3 高橋正人の構成から学んだもの
  　　1-4 構成の課題とMacintosh
  2 構成とデザイン
  　　2-1 勝井三雄の写真表現とデザイン
  　　2-2 勝井三雄の幾何学的形態とデザイン
  3 構成教育の変様
  　　3-1 ユニット図形を使ったピクトグラム
  　　3-2 形の原型から表現を考える
  　　3-3 オンライン授業の可能性
  　　3-4 オンラインに対応した構成のドリル
  結言
  参考文献
  謝辞

• 出版社からのコメント

  1949年、構成教育は高橋正人により東京教育大学（現筑波大学）で始まった。そのメソッドを現在のデザイン教育に生かす実践研究。

• 内容紹介

  モホイ゠ナジの「全人教育」
  ケペッシュの「視覚言語」に共鳴した
  高橋正人が創始した“構成”教育は
  デザイン造形基礎の原点である
  
  高橋正人の構成教育は1949年に東京教育大学（現筑波大学）で始まる。バウハウス由来の造形教育でありながら、基礎課程と専門課程を同時並行させ、両者を発展させる独自メソッドで「構成」の原理へと迫った。本書では高橋の全著作を解析し、当時の課題をPCで再現しつつ構成とは何かを提示。また、卒業生である勝井三雄のデザインを構成から読み解く。最終章は、この原理を現在のデザイン教育で実践する著者の挑戦である。
  
  [もくじ]
  緒言
  1 構成の原理
  　　1-1 高橋正人が著したもの
  　　1-2 構成の原理を読み解く
  　　1-3 高橋正人の構成から学んだもの
  　　1-4 構成の課題とMacintosh
  2 構成とデザイン
  　　2-1 勝井三雄の写真表現とデザイン
  　　2-2 勝井三雄の幾何学的形態とデザイン
  3 構成教育の変様
  　　3-1 ユニット図形を使ったピクトグラム
  　　3-2 形の原型から表現を考える
  　　3-3 オンライン授業の可能性
  　　3-4 オンラインに対応した構成のドリル
  結言
  参考文献
  謝辞
  
  図書館選書
  1949年、構成教育は高橋正人により東京教育大学（現筑波大学）で始まった。そのメソッドを丁寧に解析し、現在のデザイン教育に生かすための具体的な実践事例を提示。デザインの基礎教育研究は、ムサビの底力である。

• 著者について

  白尾 隆太郎 (シラオ リュウタロウ)
  白尾 隆太郎（しらお・りゅうたろう）
  1953年鹿児島県生まれ。東京教育大学（現筑波大学）教育学部芸術学科構成専攻卒業。勝井三雄デザイン研究室を経て、1982年白尾デザイン事務所開設。2002年武蔵野美術大学造形学部教授着任。通信教育課程デザイン情報学科デザイン総合コース教授。共編著に『graphic elements グラフィックデザインの基礎課題』2015年、『造形の基礎　アートに生きる。デザインを生きる。』2020年（武蔵野美術大学出版局）がある。

構成―高橋正人の遺した造形教育 [単行本] の商品スペック