世界史と地理は同時に学べ! [単行本]

世界史と地理は同時に学べ! [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  歴史に限らず、学問は様々な視点から眺めることで学びをより深めることができます。しかも、世界史と地理という２つの科目の間にはじつは、密接な関係があるのです。本書では、世界史と地理が深く関わる事件や事柄を選び、世界史と地理の両方の視点から読み解きます。

• 目次

  第１章　ヨーロッパ
  【古代】なぜ、「ナスカの地上絵」は2000年以上経っても消えないのか？
  【古代】ヨーロッパ大陸にある国々の「国境」はどうやって決まったのか？
  【中世】なぜ、ヨーロッパの多くの国は、ドイツを「ドイツ（もしくはGerman）」と呼んでいないのか？
  【近代】「ダイヤモンド」の値段がめちゃくちゃ高いのは、全部イギリスのせいだった！　　など
  
  第２章　北米・南米
  【近世】なぜ、「アラスカ」はカナダ領ではなく、アメリカ領なのか？
  【近世】なぜ、南米では「ブラジル」だけが「ポルトガル語」なのか？
  【近代】なぜ、中南米の「カリブ海諸国」に「インド人」が多いのか？　　　　　など
  
  第３章　アジア・中東
  【古代】なぜ、「中国の歴代王朝」はいつも南北に分かれるのか？
  【中世】トルコ人の国はたくさんあるのに、なぜ「トルコ共和国」だけトルコを名乗っているのか？
  【近世】なぜ、「フィリピン」だけ、東南アジアで「キリスト教」を信仰しているのか？
  【近世】なぜ、ウクライナ人とロシア人は「兄弟のような関係」と言われるのか？　　　　など

• 内容紹介

  【著書累計100万部突破！ムンディ先生最新刊】
  ●なぜ、「ナスカの地上絵」は2000年以上経っても消えないのか？
  ●ヨーロッパ大陸にある国々の「国境」はどうやって決まったのか？
  ●なぜ、「中国の歴代王朝」はいつも南北に分かれるのか？
  
  世界史と地理は高校の科目で別々に扱われているが、じつは多くの「接点」があります。
  そのような両者の接点に着目して世界史と地理を同時に学ぶと、
  世界史と地理の知識をより深めることができるようになるのです。
  
  そこで本書では、公立高校の現役の社会科教員で、かつ大人気教育YouTuberでもある著者が、
  世界史と地理の「接点」がある世界の出来事や事象を取り上げ、
  世界史の観点と地理の観点の両方から解説します。
  
  世界史と地理は、同時に学ぶと10倍わかる！楽しくなる！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山〓 圭一(ヤマサキ ケイイチ)
  福岡県公立高校講師。１９７５年、福岡県太宰府市生まれ。早稲田大学教育学部卒業後、埼玉県立高校教諭、福岡県立高校教諭を経て現職。昔の教え子から「もう一度、先生の世界史の授業を受けたい！」という要望を受け、ＹｏｕＴｕｂｅで授業の動画配信を決意。２０１６年から、２００回にわたる「世界史２０話プロジェクト」の配信を開始する。現在では、世界史だけでなく、日本史や地理の授業動画も公開しており、これまでに配信した動画は６００本以上にのぼる。授業動画の配信を始めると、元教え子だけでなく、たちまち全国の受験生や教育関係者、社会科目の学び直しをしている社会人の間で「わかりやすくて面白い！」と口コミが広がって「神授業」として話題になり、瞬く間に累計再生回数が３，０００万回を突破。チャンネル登録者敬も１４万人を超えている

• 著者について

  山﨑圭一 (ヤマサキケイイチ)
  福岡県立高校教諭。1975年、福岡県太宰府市生まれ。早稲田大学教育学部卒業後、埼玉県立高校教諭を経て現職。昔の教え子から「もう一度、先生の世界史の授業を受けたい!」という要望を受け、YouTubeで授業の動画配信を決意。2016年から、200回にわたる「世界史20話プロジェクト」の配信を開始する。現在では、世界史だけでなく、日本史や地理の授業動画も公開しており、これまでに配信した動画は500本以上にのぼる。

世界史と地理は同時に学べ! [単行本] の商品スペック