君たちはどう乗り越える?世界の対立に挑戦!〈2〉どちらの権利を守るべき? [全集叢書]

君たちはどう乗り越える?世界の対立に挑戦!〈2〉どちらの権利を守るべき? の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  テーマ１　イスラム教の女性のスカーフは権利を侵害している？―女性の保護ＶＳ女性の自由
  テーマ２　表現の自由はどこまで許される？―表現の自由ＶＳ宗教や文化を敬う気持ち
  テーマ３　犯罪者なら国が命をうばってもよい？―死刑はやめるべきＶＳ死刑制度は必要

• 出版社からのコメント

  ムスリムのスカーフは女性を抑圧する？表現の自由はどこまで許される？対立する意見を知り、自分の考えを持ってみよう。

• 内容紹介

  社会科（歴史・国際問題）×道徳（公正性・人権）を横断的に学べる！
  もし、ある国の人びとが、女性を大切にしようと思って決めたことが女性の自由をうばっているとしたら？　もし、言論や表現の自由として公に表したことが、特定の宗教や国の人びとがいやがるような内容だったら？　大きな犯罪には大きな罰をあたえてもよいとされていても、犯罪をおかした人の命を必ずうばってよい？　かたほうの正義は、もうかたほうの人権を侵害しないのかな。
  2巻では3つの話題を取り上げて、正義と人権について考えてみる。
  対話を通して考える力を養う　アクティブ・ラーニングに最適！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小林 亮(コバヤシ マコト)
  玉川大学教育学部教授。心理学博士。臨床心理士・公認心理師。慶應義塾大学文学部卒業。同大学院修士課程（教育心理学）修了後、ドイツ学術交流会（ＤＡＡＤ）奨学生として、コンスタンツ大学にて心理学の博士号を取得。パリのユネスコ本部教育局でインターンを行う。２００３年より現職。日本国際理解教育学会常任理事（国際委員長）。日本シティズンシップ教育学会副会長。日本学術会議フューチャーアース教育人材育成分科会特任連携委員。日本ＥＳＤ学会理事（編集委員長）。ＳＤＧｓ指導力育成をめざした教師教育プログラムを開発、実施している。研究テーマは、ユネスコの地球市民教育（ＧＣＥＤ）における葛藤解決能力の分析と多元的アイデンティティ

君たちはどう乗り越える?世界の対立に挑戦!〈2〉どちらの権利を守るべき? の商品スペック