みんなの「仕事図鑑」―地域連携・キャリア教育・探究学習がつながる! [単行本]

みんなの「仕事図鑑」―地域連携・キャリア教育・探究学習がつながる! の 商品概要

• 目次

  はじめに　
  
  【第１章】 「仕事図鑑」のキソキホン
  １　「仕事図鑑」とは何か　　
  ２　「島の仕事図鑑」プロジェクトの始まり
  ３　仕事図鑑のつくりかた　　
  ４　生徒の変化
  ５　仕事図鑑を経験した卒業生の今　　
  ６　教員の変化　　
  ７　地域住民の変化　
  
  【第２章】 キャリア教育としてみる仕事図鑑の価値
  １　キャリア教育を改めて考える　
  ２　「総合探究」として見る仕事図鑑の価値　
  ３　キャリア教育・探究学習とつながることの意義
  ４　地域連携の媒介として見る仕事図鑑　　
  
  【第３章】 仕事図鑑の進化 ─９回にわたる改訂─
  １　仕事図鑑の誕生　　
  ２　仕事図鑑 ─第２弾「造船・海運」　　
  ３　仕事図鑑 ─第３弾「農業」　　
  ４　仕事図鑑 ─第４弾「地域福祉」
  ５　仕事図鑑 ─第５弾「学びの島」
  ６　仕事図鑑 ─第６弾「継ぎて」　　
  ７　仕事図鑑 ─第７弾「ひろしまの仕事図鑑」　　
  ８　仕事図鑑 ─第８弾「旅する仕事図鑑」　　
  ９　仕事図鑑 ─第９弾「あつまれ☆海星仕事図鑑」　　
  10　仕事図鑑の変化　　
  
  【第４章】 広がる・つながる仕事図鑑
  １　広がる・つながる仕事図鑑　　
  ２　地域連携としての『仕事図鑑』の意義と役割／北海道大空高等学校長　大辻 雄
  ３　未来図鑑 vol.1　─ 新潟県立津南中等教育学校　探究学習コーディネーター／教諭　小山 尚之、教諭　波多野 公恵
  ４　 「東海地域におけるDiversity & Inclusion 推進企業・自治体インタビュー集」の取組／名古屋学院大学現代社会学部　准教授　榎澤 幸広
  ５　「ＭＡＴＳＵＵＲＡ　仕事図鑑」─長崎県立松浦高等学校長　舟越 裕
  
  おわりに　　

• 出版社からのコメント

  「仕事図鑑」の取組で、地域連携・キャリア教育・探究学習がすべてつながる！

• 内容紹介

  地域との交流がほとんどなかった一つの地方の高校から生まれた「仕事図鑑」。高校生が地域住民に「仕事」をテーマにインタビューし、記事を執筆し、小冊子を作るというシンプルな取組だ。
  本取組は自己の進路を考えるキャリア教育、地元の仕事について深く知る探究活動、そして地域の産業を知り、地域の人たちと交流が深める地域連携と、今、高校で必要な活動がすべてつながってゆく。
  こうしたことから、今、全国の高校で少しずつ、取組が広がっている。
  本書は「仕事図鑑」をどうやって実践していくか、そして最初に始めた広島県立大崎海星高等学校の取組を中心に、各高校での取組状況をまとめる。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  取釜 宏行(トリカマ ヒロユキ)
  広島県立大崎海星高等学校魅力化推進コーディネーター
  
  髙橋 貴一(タカハシ キイチ)
  広島県立大崎海星高等学校魅力化プロジェクトスタッフ／島の仕事図鑑プロジェクトリーダー
  
  松見 敬彦(マツミ タカヒコ)
  ライティングオフィス・トリガーワークス主宰／フリーライター／ディレクター

• 著者について

  取釜宏行 (トリカマヒロユキ)
  広島県立大崎海星高等学校魅力化推進コーディネーター
  
  髙橋貴一 (タカハシキイチ)
  広島県立大崎海星高等学校魅力化プロジェクトスタッフ／島の仕事図鑑プロジェクトリーダー
  
  松見敬彦 (マツミタカヒコ)
  ライティングオフィス・トリガーワークス主宰／フリーライター／ディレクター

みんなの「仕事図鑑」―地域連携・キャリア教育・探究学習がつながる! の商品スペック