スコットランド啓蒙の社会理論(知泉学術叢書) [全集叢書]

スコットランド啓蒙の社会理論(知泉学術叢書) [全集叢書] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書はスコットランド啓蒙の定義に始まり（１章）、１７世紀的な個人主義と理性主義を批判して、人間の諸制度と行為の正しい理解を示し（２章）、さらに科学革命を発展的に継承したヒュームの因果論と推測的歴史論を探究した（３章）。次に普遍的な人間本性から多様な国民性を説明し（４章）、文明社会の歴史と社会制度が複雑に進化するのを考察（５章）、商業社会によるそれ以前の社会状態の改善を、欠点も含めて検討し（６章）、そして宗教と趣味、文化が、これまでの議論にとり不可欠なことを解明する（７章）。最後に研究史の多様な解釈を概観する（８章）。世界的研究者による類のない画期的な概説書である。

• 目次

  日本語版への序
  序文
  略記号
  
  第１章　啓蒙とスコットランド
  　１　啓蒙
  　２　18世紀スコットランド
  　　（ⅰ）　政治
  　　（ⅱ）　経済
  　　（ⅲ）　教会
  　　（ⅳ）　大学
  　　（ⅴ）　「時代の精神」
  
  第２章　社会性と個人主義批判
  　１　証拠
  　２　社会性の説明
  　　（ⅰ）　本能
  　　（ⅱ）　家族
  　　（ⅲ）　友情と忠誠
  　３　個人主義の批判
  　　（ⅰ）　自然状態と社会契約
  　　（ⅱ）　時間，習慣，そして正統性
  　　（ⅲ）　立法者の批判
  　４　意図せざる結果と目的合理性の格下げ
  　　（ⅰ）　社会的複雑性
  　　（ⅱ）　ファーガソンと「対立」
  　　（ⅲ）　スミスと「見えない手」
  　　（ⅳ）　摂理と楽観
  　５　結論
  
  第３章　科学，説明，歴史
  　１　ベイコン主義
  　２　因果的説明
  　　（ⅰ）　物語の連結
  　　（ⅱ）　偶然性と規則性
  　　（ⅲ）　ヒュームの因果論
  　　（ⅳ）　スミスと科学史
  　３　推測的歴史
  　　（ⅰ）　源泉と方法
  　　（ⅱ）　歴史の範囲
  　　（ⅲ）　歴史の形
  　　（ⅳ）　歴史の本質
  　　（ⅴ）　歴史の諸前提
  　４　結論
  
  第４章　社会の多様性
  　１　相対主義
  　２　道徳的および物理的原因
  　　（ⅰ）　説明と記述
  　　（ⅱ）　物理的原因
  　　（ⅲ）　道徳的諸原因
  　　（ⅳ）　進歩とその二つの原因
  　３　結論
  
  第５章　社会の歴史
  　１　ロック，経験主義，原始的心理学
  　２　所有権と四段階理論
  　３　身分
  　　（ⅰ）　服従の社会心理学
  　　（ⅱ）　中流身分
  　４　統治（政府）と権威
  　　（ⅰ）　義務と革命
  　５　生活様式と女性
  　６　結論
  
  第６章　商業社会
  　１　繁栄
  　　（ⅰ）　分業
  　　（ⅱ）　貧困の悲惨さ
  　２　自由，正義，法の支配
  　　（ⅰ）　商業の出現
  　　（ⅱ）　市場と法の支配
  　　（ⅲ）　商業と国制
  　　（ⅳ）　近代的自由
  　　（ⅴ）　正義
  　３　商業，徳，腐敗
  　　（ⅰ）　正義と仁愛
  　　（ⅱ）　私的な仕事と公共の活動
  　　（ⅲ）　人間性と勇気
  　　（ⅳ）　奢侈論争
  　　（ⅴ）　「疎外」と分業
  　　（ⅵ）　民兵論と分業
  　　（ⅶ）　公信用
  　４　結論
  
  第７章　社会的価値
  　１　道徳理論
  　　（ⅰ）　文脈
  　　（ⅱ）　ハチソンと道徳感覚
  　　（ⅲ）　ヒューム，共感，正義
  　　（ⅳ）　スミス，共感，公平な観察者
  　　（ⅴ）　良心
  　２　宗教
  　　（ⅰ）　宗教の自然史
  　　（ⅱ）　無知と信念
  　　（ⅲ）　迷信と聖職者の政略
  　　（ⅳ）　奇跡，摂理，設計
  　３　趣味
  　　（ⅰ）　趣味の基準
  　　（ⅱ）　批評家と権威
  　　（ⅲ）　生活様式と文学
  　４　結論
  
  第８章　スコットランド啓蒙を読み解く
  　１　説明的読解
  　　（ⅰ）　イデオロギー的読解
  　　（ⅱ）　文化的読解
  　　（ⅲ）　知性的読解
  　２　意義の読解
  　　（ⅰ）　社会学
  　　（ⅱ）　自由主義
  
  解説
  文献目録
  索引

• 内容紹介

  「スコットランド啓蒙」とは，ヒューム『人間本性論』からスミス『道徳感情論』の刊行に至る1740-90年までの半世紀，中でも1750年から75年までを「中核」とする40名に及ぶ幅広い思想家の作品群によって構成された概念で，社会思想の観点から啓蒙の時代と精神を解明する。
  「社会理論」とは，歴史の理論化作業，政治的・経済的著作，道徳哲学，スコットランド人の「文化的」争点等についての一般的で包括的な関心を意味する。これら多様な哲学，政治，経済，歴史，宗教，文化等の諸領域の相互依存的な関係を横断的・有機的に考察することがスコットランド啓蒙の最大の特徴である。その中心にある「四段階理論」では，文明化した狩猟・採取→牧畜→農業→商工業の四段階の発展理論を展開している。
  本書はスコットランド啓蒙の定義に始まり（1章），17世紀的な個人主義と理性主義を批判して，人間の諸制度と行為の正しい理解を示し（2章），さらに科学革命を発展的に継承したヒュームの因果論と推測的歴史論を探究した（3章）。次に普遍的な人間本性から多様な国民性を説明し（4章），文明社会の歴史と社会制度が複雑に進化するのを考察（5章），商業社会によるそれ以前の社会状態の改善を，欠点も含めて検討し（6章），そして宗教と趣味，文化が，これまでの議論にとり不可欠なことを解明する（7章）。最後に研究史の多様な解釈を概観する（8章）。世界的研究者による類のない画期的な概説書である。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ベリー,クリストファー・J.(ベリー,クリストファーJ.／Berry,Christopher J.)
  グラスゴウ大学の政治理論（名誉）教授および名誉教授研究員。エディンバラ王立協会（スコットランド国立アカデミー）選出フェロー
  
  坂本 達哉(サカモト タツヤ)
  １９７９年慶應義塾大学経済学部卒業。慶應義塾大学経済学部教授を経て２０１９年より早稲田大学政治経済学術院教授、慶應義塾大学名誉教授。博士（経済学）
  
  壽里 竜(スサト リュウ)
  １９９５年早稲田大学政治経済学部卒業。関西大学経済学部教授を経て２０１７年より慶應義塾大学経済学部教授。博士（経済学）

スコットランド啓蒙の社会理論(知泉学術叢書) [全集叢書] の商品スペック