教えない技術―「質問」で成績が上がる東大式コーチングメソッド(星海社新書) [新書]

教えない技術―「質問」で成績が上がる東大式コーチングメソッド(星海社新書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  世の中は数多くの教育法であふれていますが、それらは根本から間違っています。どう教えるかではなく、どう教えないかが重要なのです。僕は教育に携わる中で、無理やり勉強を教えられる子供たちを見てきました。そういう、本人の意に反した勉強をさせられる子供は、一時的には成績が上がったとしても、長期的には成績が下がってしまうことが多いです。本人のやる気がない勉強は長続きしないからです。では、どうすれば長い目で見て成績が伸びるのか。大切なのは無理に教えず、本人が勉強したくなる手伝いをすることです。本書では勉強を教える以上に成績を伸ばす「教えない技術」を、コーチング理論に則って解説します。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　なぜ「教えない技術」コーチングが大事なのか
  第２章　コーチングの最初の一歩「コーチングレディ」
  第３章　生徒が自分で成績を上げられるしくみを作る
  第４章　「教えないで伸ばす」ために必要なスタンス
  第５章　受験や資格試験に使える、具体的な「教えない技術」
  第６章　「教えない技術」とビジネスコーチング　岩崎徹也×西岡壱誠

• 出版社からのコメント

  『東大読書』の西岡壱誠が最新のコーチング理論をもとに語る渾身の教育論！

• 内容紹介

  「教えない」ことが最高の教育法である
  
  世の中は数多くの教育法であふれていますが、それらは根本から間違っています。どう教えるかではなく、どう教えないかが重要なのです。僕は教育に携わる中で、無理やり勉強を教えられる子供たちを見てきました。そういう、本人の意に反した勉強をさせられる子供は、一時的には成績が上がったとしても、長期的には成績が下がってしまうことが多いです。本人のやる気がない勉強は長続きしないからです。では、どうすれば長い目で見て成績が伸びるのか。大切なのは無理に教えず、本人が勉強したくなる手伝いをすることです。本書では勉強を教える以上に成績を伸ばす「教えない技術」を、コーチング理論に則って解説します。
  
  ＊本書目次より抜粋
  はじめに
  第1章　なぜ「教えない技術」コーチングが大事なのか
  第2章　コーチングの最初の一歩「コーチングレディ」
  第3章　生徒が自分で成績を上げられるしくみを作る
  第4章　「教えないで伸ばす」ために必要なスタンス
  第5章　受験や資格試験に使える、具体的な「教えない技術」
  第6章　「教えない技術」とビジネスコーチング　岩崎徹也×西岡壱誠
  おわりに

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  西岡 壱誠(ニシオカ イッセイ)
  リーダーシップコーチング協会理事。現役東大生作家。１９９６年生まれ。偏差値３５から東大を目指すも２浪し、３年目から勉強法を見直して偏差値７０、東大模試で全国４位となり東大合格を果たす。東大入学後、『ドラゴン桜２』（講談社）の編集、ＴＢＳドラマ日曜劇場「ドラゴン桜」の脚本監修を担当

• 著者について

  西岡 壱誠 (ニシオカ イッセイ)
  リーダーシップコーチング協会理事、現役東大生作家。1996年生まれ。偏差値35から東大を目指すも2浪し、3年目から勉強法を見直して偏差値70、東大模試で全国4位となり東大合格を果たす。東大入学後、『ドラゴン桜2』（講談社）の編集、TBSドラマ日曜劇場「ドラゴン桜」の脚本監修を担当。『「読む力」と「地頭力」がいっきに身につく 東大読書』（東洋経済新報社）など著書多数。

教えない技術―「質問」で成績が上がる東大式コーチングメソッド(星海社新書) の商品スペック