PTAでもPTAでなくてもいいんだけど、保護者と学校がこれから何をしたらいいか考えた [単行本]

PTAでもPTAでなくてもいいんだけど、保護者と学校がこれから何をしたらいいか考えた の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  保護者と学校の関係をゼロから考える旅に出ました。

• 目次

  【本書の目次】
  まえがき
  
  ［Part１　覚悟を決めた校長からみたPTAあるいは保護者と学校］
  PTAなしで始まった大空小――「やる人がいてへんかったら、必要ないんちゃう？」（木村泰子さん）
  保護者を待ち続けた校長の覚悟――「PTAを変えたい」が出るまで対話した理由（住田昌治さん）
  なぜ対立する？　保護者と先生――互いに求められる「知らせる努力と知る努力」（新保元康さん）
  
  ［PART２　ＣＳはPTAをどうしたいのか 両方いるの？ いらないの？］
  「ＰＴＡは学校のお手伝いではない」――地域学校協働活動とPTAがかぶらないワケ（井出隆安さん）
  必要なのは「校長の辛口の友人」――ＣＳを前提にPTAの役割の見直しを（四柳千夏子さん）
  ＣＳは画期的かPTAの二の舞か？――保護者も教職員も法律を「使いこなす」視点を（岸裕司さん）
  
  ［PART３　「保護者の権利」という視点でみる 学校とのかかわり］
  “保護者”はそもそも何を保護？――欧州の学校で保障される保護者の関与（リヒテルズ直子さん）
  何度でも問う「PTAは何のため」――学校は保護者を巻き込み「つくり手」に（苫野一徳さん）
  保護者も「学校の一員」に――校則の見直しに保護者を巻き込む理由（遠藤洋路さん）
  
  ［PART４　そして再び 保護者からみた学校とのカンケイ］
  不登校の保護者の会をPTAで――「ただ話をする」を一番大切にしている理由（福嶋尚子さん・齋藤いづみさん）
  弱い立場の学校を守ってあげる――保護者と学校の今の関係で何ができるか？（岡田憲治さん）
  
  ［PART５　さあ、どうすればいいのか これからの保護者と学校］
  
  あとがき

• 出版社からのコメント

  やっぱりPTA？　それとも別の方法も……？保護者と学校の関係をゼロから考える旅に出ました

• 内容紹介

  《PTAに悩んでいるみなさん、保護者と学校の関係をゼロから考えてみませんか？》
  
  保護者と学校が協力する場といったら、PTAでしょ？
  みんななんとなく、そう思ってきました。保護者も教職員の人たちも、それが当たり前だし、ほかに選択肢はないかのように信じてきました。
  でも改めて考えてみると、いまのPTAで、保護者と学校は、実際に何を協力できているんでしょうか。
  そもそも「保護者と学校」には、どんな関係が必要なのか。その必要な関係性を実現するためには、どうすればいいのか。PTAは何をしたらいいのか、あるいはPTA以外に、どんな場があればそれを実現できるのか――。
  
  PTAについて多くの保護者や学校関係者等に取材・発信を続けてきた著者の大塚玲子さんが、「PTAは要るのか、要らないのか」といった議論をいったん脇に置いて、PTA問題の「そもそも」である「保護者と学校の関係性」について、さまざまな方にお話をうかがいながら、ゼロベースで考えていきます。
  
  【お話をうかがった皆さん〈掲載順〉】
  木村泰子さん／住田昌治さん／新保元康さん
  井出隆安さん／四柳千夏子さん／岸裕司さん
  リヒテルズ直子さん／苫野一徳さん／遠藤洋路さん
  齋藤いづみさん／福嶋尚子さん／岡田憲治さん

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大塚 玲子(オオツカ レイコ)
  ライター。主なテーマは「ＰＴＡなど、保護者と学校の関係」と「いろんな形の家族」。定形外かぞく（家族のダイバーシティ）代表

• 著者について

  大塚玲子 (オオツカレイコ)
  ライター

PTAでもPTAでなくてもいいんだけど、保護者と学校がこれから何をしたらいいか考えた の商品スペック