学習評価入門―通知表の評定にもう困らない!教育の見方が変わる! [単行本]

学習評価入門―通知表の評定にもう困らない!教育の見方が変わる! の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学校現場において、自信を持って学習評価を行っている先生は多くはないでしょう。評価は思想に基づいているため、表面的な学びでは理解が難しいものです。客観性と信頼性が重視される「通知表の評定」は、学校現場の困り事の代表ともいえます。本書では、評定を決めるための具体的な方法や取り組み方を、わかりやすく提案します。『指名なし討論入門』と同様に、イラストやマンガを通して、楽しく理解できるようにしました。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　２種類の評価の違い
  第２章　パフォーマンス課題をする
  第３章　学力を評価する
  第４章　主体性を評価する
  第５章　学力の関係性を捉える
  第６章　ルーブリックをつくる
  第７章　子どもが評価に参加する
  第８章　採点＆評定テクニック
  第９章　各教科の総括的評価方法

• 出版社からのコメント

  『指名なし討論入門』に続く、入門シリーズ第2弾！学校のあらゆる活動に対して、高い客観性と信頼性で評価を実践するための手引き。

• 内容紹介

  学校現場において、自信をもって学習評価を行っている先生は多くはないでしょう。
  評価は思想に基づいているため、表面的な学びでは理解が難しいものです。
  客観性と信頼性が重視される「通知表の評定」は、学校現場の困り事の代表ともいえます。
  本書では、評定を決めるための具体的な方法や取り組み方を、わかりやすく提案します。
  『指名なし討論入門』と同様に、イラストやマンガを通して、楽しく理解できるようにしました。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  三好 真史(ミヨシ シンジ)
  １９８６年大阪府生まれ。堺市立小学校教諭。令和４年度より京都大学大学院教育学科に在籍し、「橋本重治の成績評価論」について研究。メンタル心理カウンセラー。教育サークル「ふくえくぼの会」代表

• 著者について

  三好真史 (ミヨシ　シンジ)
  大阪教育大学教育学部卒。京都大学大学院教育学研究科に在籍。小学校教師として13年勤務。メンタル心理カウンセラー。教育サークル「ふくえくぼの会」代表。

学習評価入門―通知表の評定にもう困らない!教育の見方が変わる! の商品スペック