ふしぎエンドレス理科6年 何が言えるか☆まとめる(NHK for School) [全集叢書]

ふしぎエンドレス理科6年 何が言えるか☆まとめる(NHK for School) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  理科の見方・考え方をはたらかせて問題解決の力を身につける小６理科の決定版。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  水は葉にどう届く？
  葉で使われなかった水は？
  でんぷんはどこから？
  人の体のしくみ
  生き物どうしのつながりは？
  なぜ酸素はなくならない？
  火が消えるのは？
  消えたアルミニウムのなぞ
  なぜ月の形がちがう？
  遠くはなれた地層のひみつ
  地層から歴史を探れ！
  てこの決まりを探れ！
  なぜ電気を使う？

• 出版社からのコメント

  Eテレ「ふしぎエンドレス」６年生の書籍化。観察や実験の結果から何が言えるか、まだ言えないことは何かを多面的に考える。

• 内容紹介

  多面的に考察し、より妥当な結論を出す方法を身につける、小６理科の決定版！
  
  「問題解決の力」を育む小学生向け理科番組、NHK Eテレ「ふしぎエンドレス」書籍化の６年生版。「ふしぎモンスター」たちといっしょに、身の回りのふしぎを見つけて、その謎にチャレンジ！ 「なぜ月の形がちがう？」「水は葉にどう届く？」「なぜ酸素はなくならない？」など、身近なふしぎについて予想を確かめる観察や実験の結果から、何が言えるか、まだ言えないことは何かを多面的に考察し、より妥当な結論を出す方法を身につけることがねらい。NHK for Schoolの豊富な理科クリップ映像が見られる二次元バーコードも随所に掲載。そこからまたユニークな予想や新たなふしぎが生まれる、エンドレスな学びを提供する一冊。
  
  【内容】
  生命：水は葉にどう届く？／葉で使われなかった水は？／でんぷんはどこから？／人の体のしくみ／生き物どうしのつながりは？／なぜ酸素はなくならない？
  物の性質：火が消えるのは？／消えたアルミニウムのなぞ
  地球：なぜ月の形がちがう？／遠くはなれた地層のひみつ／地層から歴史を探れ！
  物のはたらき：てこの決まりを探れ！／なぜ電気を使う？
  コラム：理科のメガネをかけてみよう！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鳴川 哲也(ナルカワ テツヤ)
  １９６９年福島県生まれ。福島県公立小学校教諭、福島大学附属小学校教諭、福島県教育庁義務教育課指導主事等を経て、平成２８年度より令和３年度まで文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官を務める。現在は福島大学人間発達文化学類准教授

• 著者について

  鳴川 哲也 (ナルカワ テツヤ)
  1969年福島県生まれ。福島県公立小学校教諭、福島大学附属小学校教諭、福島県教育庁義務教育課指導主事等を経て、平成28年度より令和3年度まで文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官を務める。現在は福島大学人間発達文化学類准教授。おもな著書に『小学校理科指導スキル大全』（編著、明治図書出版）、『イラスト図解ですっきりわかる理科』（共著、東洋館出版社）、『理科の授業を形づくるもの』（単著、東洋館出版社）などがある。

ふしぎエンドレス理科6年 何が言えるか☆まとめる(NHK for School) の商品スペック