新英語教育2024年3月号<655号> [単行本]

新英語教育2024年3月号<655号> [単行本] の 商品概要

• 目次

  音読と言語の習得―授業での重要性を考える
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  ICT・オンラインで豊かな学びを保障する
  スマイル・レシピ
  小学校の創造的扱い方
  中学校の創造的扱い方1年
  同上　 　　　　　2年
  同上　　　　　 　3年
  高校英語の創造的な扱い方
  入門期の英語指導を考える
  英語教育にマクロの視点を
  急激に増えた語彙をどう乗り切るか～教科書語彙指導の工夫～
  (再)確認！ 英語教育のキーワード
  言語学入門
  読者の広場＋　コラム

• 出版社からのコメント

  音読は、外国語学習に有効な方法のひとつで、読解力を高め生徒の英語力を伸ばします。音読の理論と効果の両面を解き明かします。

• 内容紹介

  音読と言語の習得―授業での重要性を考える
  
  音読はどの教室でも必須であるはずですが、高校、大学、と学年が上がるにつれて、音読を教室内で実施するチャンスが減っているという現状があるのではないでしょうか？　音読は、そのやり方さえ間違わなければ、どの年代であっても、外国語学習に有効な方法の一つです。しかもうまくできるようになると、生徒の達成感も大いに得られます。音読の効用として読解力も上がると言われています。また、音読中心の指導法はスローラーナーを含むどんな層の生徒の英語力も伸ばします。中学、高校、大学と様々な学校種の中で音読がいかに行われているか、音読の理論と効果の両面を解き明かします。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会（新英研）は、1959年に結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です。

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