信じることから始まる探究活動のすすめ―邪魔せず寄り添う「ゆるふわ」探究を始めよう! [単行本]

信じることから始まる探究活動のすすめ―邪魔せず寄り添う「ゆるふわ」探究を始めよう! の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  偏差値にこだわらない教育が、なぜＵＣＬＡや東工大の合格者を輩出できたのか？そのカギは「心理的安全性」に根差した「ゆるふわ探究」にあった！教員が生徒を信じ、教員自らも信じられる「心理的安全性」を担保する組織作りと、そこで行われる探究活動の秘訣が今明らかに。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　探究のすすめ（学びと探究；湘南藤沢中高等部と東京女子学園―建学の精神と探究；探究の実践）
  第２章　ゆるふわでいいじゃん―教えたがらない教員二人の対話（なぜ心理的安全性が必要か；知識技能との二項対立を超えて；教員のマインドチェンジ；マインドチェンジできる組織作り；北風より太陽；ゆるふわでいいじゃん）
  第３章　探究は百人百色―東京女子学園の実践（ゆるふわ探究とは；探究を失敗させないために１；生徒を信じる探究授業；教員も自らを信じよう；探究を失敗させないために２）

• 出版社からのコメント

  偏差値にこだわらない教育が、なぜ有名大学合格者を輩出できたのか。生徒も教員も変える、探究活動の秘訣がいま明らかに。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  河添 健(カワゾエ タケシ)
  慶應義塾大学名誉教授。神田外語大学客員教授。放送大学客員教授
  
  後藤 健夫(ゴトウ タケオ)
  教育ジャーナリスト。大学コンサルタント。教育アクティビスト。南山大学卒業
  
  唐澤 博(カラサワ ヒロシ)
  芝国際中学校・高等学校教諭（旧・東京女子学園中学校高等学校）。日本アクティブ・ラーニング学会理事。株式会社日教販アドバイザー
  
  難波 俊樹(ナンバ トシキ)
  東京富士大学准教授。麹町学園女子中学校高等学校探究顧問
  
  飯泉 恵梨子(イイズミ エリコ)
  麹町学園女子中学校高等学校教諭

信じることから始まる探究活動のすすめ―邪魔せず寄り添う「ゆるふわ」探究を始めよう! の商品スペック