特別支援教育読み書き・運動が楽しくなる!見る見るトレーニング [単行本]

特別支援教育読み書き・運動が楽しくなる!見る見るトレーニング の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  見る見るトレーニングで子どもの学び・困り感をサポート！視覚認知力アップ！自立活動で取り組める！

• 目次

  はじめに
  「本書の使い方」動画・ワークシートを活用しよう
  
  第1章
  　「見る見るトレーニング」ってなに？
  １　「子どもの視点で見てみよう」見ている世界の違い
  ２　「見る見るトレーニング」学習の土台となる力を育む
  ３　「視覚認知の流れを知ろう」入力→処理→出力の３ステップ
  ４　「見る力について知ろう」学習の土台となる力を知る
  ５　「見る力の視点で観察する」見る力のチェックリスト
  ６　「教育活動に取り入れよう」成功体験を重ねる大切さ
  ７　「リフレッシュタイム」授業中の集中力をアップ！
  コラム1　人を人として大切にしよう
  
  第2章　
  目と手で「見る」トレーニング
  １　「トレーニングの前に」眼球の動きをチェック
  ２　「ウォーミングアップ」いつでもリフレッシュ
  ３　「じーっと追いかける」線を描くように見る
  ４　「ぱっぱっと見つける」跳ぶように見る
  ５　「近くと遠くを繰り返し見る」焦点（ピント）を合わせる
  ６　「見る力で空間を把握」視空間認知にアプローチ
  ７　「見て認識して体を動かす」目と体の連動を目指す
  ８　「何がかかれていたかな？」意識して見る
  コラム2　就学相談におけるアセスメントの重要性を知ろう
  
  第3章　
  目と手で「読む」トレーニング
  １　「読むことにつながる力」指導場面の支援を考える
  ２　「ダイヤを探そう」見たい対象と背景を区別する
  ３　「文字文字かくれんぼ」同じ形・文字を把握する
  ４　「蛍光ペンでなぞろう」読みたい行を見る
  ５　「文字を飛ばして読もう」読みたい目標の文字を見る
  ６　「ジグザク数字読み」読みたい目標をすばやく見る
  コラム3　子どもたちの強みを生かそう
  
  第４章　
  目と手で「書く」トレーニング
  １　「書くことの困り感を理解する」指導場面の支援を考える
  ２　「シンプルな迷路」運筆が上手になる
  ３　「カラーてんてん図形模写」平面の空間を認知する
  ４　「漢字を完成させよう」文字のつくりに注目する
  ５　「上下？左右？視写をしよう」見本と同じように書く
  ６　「カラー版マス目シート」マスの中に書いてみる
  コラム4　当たり前を当たり前にできる教師になろう
  
  第５章　
  目と手で協調運動するトレーニング
  １　「目と脳と手のつながる力」指導場面の支援を考える
  ２　「ゆびゆびけんけんぱ」指の楽しいあそび
  ３　「ぐーちょきぱー運動」目と手の運動力アップ
  ４　「おぼえてトントンリズム」記憶と手の動きを活用する
  ５　「せーのでゴール」書く力を楽しく使おう
  ６　「スピード宝石並べ」数える力をワクワクに変換
  コラム5　学習の目標を設定しよう
  
  第６章　
  目と脳と全身をつなぐトレーニング
  １　「目と脳と全身のつなぐ力」指導方法と支援
  ２　「マグネットスピードタッチ」黒板を活用してひろく見る
  ３　「ピンポン玉キャッチ」複数の力を同時に使う
  ４　「輪ゴムでキャッチ」両腕の動きを鍛える！
  ５　「勝ったら負けたらじゃんけん」頭と体もフル回転！
  ６　「まねっこジャンプ」ボディイメージを高める！
  ７　「難易度調整アレンジ」バリエーションで楽しもう
  コラム6　ほめ言葉が「口癖」になる教師になろう
  
  おわりに

• 出版社からのコメント

  発達の気になる子の視覚認知力がアップするトレーニング！　自立活動で楽しくできる！

• 内容紹介

  発達の気になる子の「視覚認知力」が育つ、見る見るトレーニング！　「読み間違い/書き間違いが多い」、「よくぶつかる」、「探し物が見つからない」、「計算が苦手」……そんな子どもたちに役立つ、楽しいトレーニングの本です！　学習面だけでなく、全身運動のぎこちなさや、服の着脱など生活面の課題も解決！　自立活動や学習の導入・合間にできる簡単なトレーニングを一挙公開します。
  
  またこのトレーニングによって、
  「両眼のそれぞれが違う方向を見ている時に、どう指導すると良いの？」
  「声かけだけでは支援の限界を感じる……」
  「何度伝えても整理整頓ができない子にお手上げ」
  「図形の描き方を教えるのが難しい……」
  といった先生方のお悩みも解消します！
  
  トレーニングは、フルカラーの豊富な写真でわかりやすくご紹介。
  動画でもチェックできるため、子どもたちと一緒に見たり、指導前にパッと確認したりと、目的別で楽しく実践できます！
  さらに、授業やアクティビティで使えるワークシート付き！
  自立活動はもちろん、朝の会の定番として、授業のリフレッシュタイムや休み時間のアクティビティに、そして家庭学習として……今日からすぐに役立ち、様々な場面で活用できる1冊です。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  いるかどり(イルカドリ)
  特別支援教育コーディネーター。学校心理士。公立小学校等で特別支援教育を実践・研究。空に架かる橋Ｉコミュニティ代表。好きな飲み物は、みかんジュース。好きな色は、雪の結晶がキラキラと舞う晴天の空の色

• 著者について

  いるかどり (イルカドリ)
  特別支援教育コーディネーター、まなび環境デザイナー、学校心理士、幼稚園教諭、保育士、小学校教諭、オンラインコミュニティ空に架かる橋 I 代表。
  【著書】
  「つまずき場面をサポート！小学校　特別支援教育　教材&活動アイデア１１３」（明治図書出版）、「発達障害と環境調整のコツがわかる本」（ソシム株式会社）、「特別支援教育 オーダーメイド教材200」（明治図書出版）
  【教材】
  オリジナル教材である「教材データ集 ver.2023.Ame」、「目と手と記憶 SUCTORY サクトリー」などを開発・提供。
  【イベント企画・運営】
  特別支援教育教材展示会（2021年 東京都、2022年 東京都、2023年 京都府）のほか、全国各地で図画工作ワークショップや講演会を企画・運営。

特別支援教育読み書き・運動が楽しくなる!見る見るトレーニング の商品スペック