ライフステージを通しての「医療的ケア」―「医療的ケア児支援法」の成立を受けて、現場の声を聞く!(在宅・地域で生きる支える) [単行本]

ライフステージを通しての「医療的ケア」―「医療的ケア児支援法」の成立を受けて、現場の声を聞く!(在宅・地域で生きる支える) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  歴史から紐解き、就学前、学童期、卒後までのライフステージを通しての問題点と課題を明らかにする。「切れ目なく行われる支援」「地域にかわらず等しく適切な支援が受けられる施策」が謳われているが、保育所や学校だけでなく、卒業後から高齢期とライフステージを通しての支援が求められる。

• 目次

  まえがき
  プロローグ　「医療的ケア児支援法」の成立を受けて──あらためて医療的ケアとは
  1「医療的ケア」の歴史とNPO法人医療的ケアネット（荒木敦）
  ⑴「医療的ケア」の歴史
  ⑵NPO法人「医療的ケアネット」の歴史
  
  2「第3号研修」の現状と問題点（尾瀬順次）
  ⑴「医療的ケア」の三つの流れ
  ⑵介護職員等によるたんの吸引等の実施のための制度
  ⑶第３号研修のカリキュラム
  ⑷通所施設等における対応
  ⑸非医療職が「医療的ケア」に取り組むことについて
  
  第１部　就学前の医療的ケア児と家族を支える
  1　切れ目のないケアをめざして──京都市における就学前の現状と課題（平田義）
  ⑴空の鳥幼児園を中心とした愛隣館の取り組み
  ⑵切れ目のない支援
  ⑶「医療的ケア児支援法」でどうなる？
  (4)京都市における受け入れ状況
  (5)受け入れに関する予算措置と補助制度
  (6)入園までの流れ
  (7)京都市における課題
  (8)新たな取り組み事例
  (9)医療的ケア児支援法の目的
  
  2　保育所・こども園での受け入れ──兵庫県／神戸市の現状と課題（高田哲・三品浩基）
  ⑴兵庫県の医療的ケア児の状況と神戸市の取り組み
  ⑵５歳男児の受け入れ事例
  ⑶神戸市の保育所等における医療的ケアと今後の課題
  
  3　豊田市におけるインクルーシブ保育の取り組み
  　─重症心身障害児および医療的ケア児への保育（酒井利浩）
  ⑴豊田市こども発達センターの概要
  ⑵豊田市での取り組み
  ⑶インクルーシブ保育の推進のために
  
  4　児童発達支援事業所（重心型）における医療的ケアの取り組み（上田一稔）
  ⑴事業所の紹介
  ⑵地域特性について
  ⑶利用者の受け入れについて（病院側との連携及び調整）
  ⑷事業所における医療的ケアの取り組み
  ⑸動く重心児および医療的ケア児への対応について
  
  5　共に生きるインクルーシブ保育の実践─Yくんの世界の広がり（廣野幹子・河合裕美）
  ⑴Yくんの受け入れ準備
  ⑵受け入れスタート
  ⑶体重を増やす
  ⑷園児の疑問
  ⑸職員とのかかわり
  ⑹誕生会
  ⑺Yくんの日常
  ⑻歯磨き
  ⑼入浴
  ⑽リハビリと運動会
  ⑾Yくんに教えられた「信じて待つ」
  
  第２部　学齢期の医療的ケアと学校現場の実状
  1　特別支援学校での医療的ケアの現状と課題（荒木　敦）
  ⑴交野支援学校における医療的ケアの変遷
  ⑵配置看護師の業務内容
  ⑶養護教諭と看護師の協働
  ⑷医療的ケアにかかわる教員数
  ⑸今後の問題点
  ⑹全国的な支援学校の問題点
  ⑺責任系統と体制
  
  2　特別支援学校での看護師の役割（丹黒一寿子）
  ⑴大阪府の肢体不自由校と交野支援学校
  ⑵学校看護師について
  ⑶より安心・安全な学校生活のために
  
  3　豊中市立小・中学校における医療的ケア児支援の取り組み（植田陽子）
  ⑴豊中市と障害児教育
  ⑵豊中市の小・中学校への看護師配置
  ⑶学校教育について
  ⑷子どもの学びを支える看護
  
  4　医療的ケア児を中心とした放課後等デイサービスの取り組み（上野多加子）
  ⑴医療的ケア児に特化した「まいゆめ」の通所サービス
  ⑵「まいゆめ」の医療的ケア
  ⑶「まいゆめ」の放課後等デイサービス
  ⑷連携の実際
  ⑸子どもたちの未来をいっしょに創る
  
  5　訪問看護ステーションから見た医療的ケア（岩出るり子）
  ⑴小児の在宅医療意思決定支援と在宅対象者
  ⑵訪問看護ステーションみらい
  ⑶小児訪問看護の現状
  ⑷制度の変化
  ⑸在宅小児患者を取り巻く環境
  
  第３部　卒業後、大人の暮らしと医療的ケア
  1 大人の暮らしと医療的ケア
  　─医療的ケア児支援センターの立場から（常石秀市）
  ⑴重症心身障害と医療的ケア
  ⑵医療が必要な重症児が地域で暮らしていくために必要なこと
  ⑶県医療的ケア児支援センター
  
  2　切れ目のない一貫性があるケアと生活をつくるために─卒後の問題（田村和宏）
  ⑴医療的ケア児支援法の成果と課題
  ⑵医療的ケア児支援法の前進面─青年成人期以降
  ⑶医療的ケア児支援法の課題─青年成人期以降
  ⑷2024度にむけてどう取り組むか
  
  3　卒業後の居場所と医療的ケア（仁木悟）
  ⑴施設の概観
  ⑵生活介護事業の取り組み
  ⑶現状と課題
  
  4　筋ジス病棟からの地域移行の実際（大藪光俊）
  ⑴私と日本自立生活センター（JCIL）
  ⑵宇多野病院筋ジス病棟からの地域移行支援
  コラム●地域移行者から伝えたいこと（野瀨時貞）
  
  5　本人の意思確認・意思疎通が難しいとされる人の家族の立場から（桑山雄次）
  ⑴私の立場
  ⑵医療的ケア児支援法…行政の責務として
  ⑶法律はできたけれど…何が変わった？
  ⑷特に意思疎通が難しいケース　どないしたらエエねん？
  ⑸コミュニケーションの試み
  ⑹手が届くところから
  
  6　学校卒業後の暮らしを展望する
  　─医療的ケアが必要な大人の生活・暮らしを営むところでの課題（田村和宏）
  ⑴暮らしを営む主人公になるために必要なこと
  ⑵重症心身障害、医療的ケアが必要な人のグループホーム
  ⑶大人の暮らしにしていくことと医療的ケア
  ⑷支援者の拡大
  ⑸医療的ケア児支援センターに関して

• 出版社からのコメント

  「医療的ケア児支援法」の成立──現場の声を聞く！
  「医療的ケア」とは？　ライフステージを通しての問題点と課題

• 内容紹介

  「医療的ケア児支援法」の成立から2年、あらためて「医療的ケア」とは何か？　歴史から紐解き、就学前、学童期、卒後までのライフステージを通しての問題点と課題を明らかにする。
  「切れ目なく行われる支援」「地域にかわらず等しく適切な支援が受けられる施策」が謳われているが、保育所や学校だけでなく、卒業後から高齢期とライフステージを通しての支援が求められる。
  
  プロローグ「医療的ケア児支援法」の成立を受けて──あらためて「医療的ケア」とは
  １．「医療的ケア」の歴史とNPO法人医療的ケアネット
  ２．「第3号研修」の現状と問題点　　　　　　
  
  第１部　就学前の医療的ケア児と家族を支える
  1．切れ目のないケアをめざして──京都市における就学前の現状と課題
  2．医療的ケア：保育所・こども園での受け入れ─兵庫県／神戸市の現状と課題
  3．豊田市におけるインクルーシブ保育の取り組み
  ─重症心身障害児および医療的ケア児への保育
  4．児童発達支援事業所（重心型）における医療的ケアの取り組み
  5．共に生きるインクルーシブ保育の実践～Ｙくんの世界の広がり
  
  第２部　学齢期の医療的ケアと学校現場の実状
  1． 特別支援学校での医療的ケアの現状と課題　　　　
  2．特別支援学校での看護師の役割
  3．豊中市立小・中学校における医療的ケア児支援の取り組み
  4．医療的ケア児を中心とした放課後等デイサービスの取り組み
  5．訪問看護ステーションから見た医療的ケア
  
  第３部　卒業後、大人の暮らしと医療的ケア
  １．大人の暮らしと医療的ケア─医療的ケア児支援センターの立場から
  ２．切れ目のないケアをめざして、卒後の問題
  ３．卒業後の居場所と医療的ケア
  ４．筋ジス病棟からの地域移行の実際
  ５．本人の意思確認・意思疎通が難しいとされる人の家族の立場から
  6．卒業後、大人の暮らしと医療的ケアの課題

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  荒木 敦(アラキ アツシ)
  大阪旭こども病院院長（小児神経医師）・ＮＰＯ法人医療的ケアネット理事長

• 著者について

  荒木敦 (アラキアツシ)
  大阪旭こども病院小児神経医師・NPO法人医療的ケアネット理事長
  
  NPO法人医療的ケアネット (エヌピーオーホウジンイリョウテキケアネット)
  日常的に医療的ケアを必要とする人たちの支援をより、有効かつ実効性のあるものとするために2007年にNPO法人として発足。
  （1）重症児者にかかわるすべての人たちの支援ネットワークづくり
  （2）教育・保険・医療・福祉の質的向上をめざす相互交流、研究および研修・啓発事業
  （3）医療的ケアに関する相談・支援事業・情報発信
  などを行っている。

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