「人の器」を測るとはどういうことか―成人発達理論における実践的測定手法 [単行本]

「人の器」を測るとはどういうことか―成人発達理論における実践的測定手法 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  多くの人達は発達段階の評価・測定に関して、それらをテストのようなものとみなすような歪められた見解を持っているように思われます。しかし実際の測定は実証的なインタビュー・メソッドに基づいており、ある種の定性分析なのです。

• 目次

  序論
  第一章：私たちはすでに成人以降の心の発達が何かを知っている
  第二章：他者の話に耳を傾ける際に立てる仮説
  第三章：クライアントの意識構造はどの発達段階にあるか?
  第四章：「単なる」傾聴から仮説に基づいた傾聴への移行
  第五章：発達リスクとポテンシャルの測定方法：
  　　　　移行段階の区別
  第六章：発達的葛藤をどのように理解するか?
  第七章：強力な会話の構造: 行間を読み取る聴き方
  第八章：発達測定インタビューにおける仮説の検証方法
  第九章：発達論に基づいたコーチング
  第十章：欲求／圧力分析
  第十一章：組織における発達的課題・問題
  終論

• 出版社からのコメント

  その人の発達段階をどのように測定し、いかにアプローチするか。成人発達理論を人材開発・組織開発に取り入れるための唯一の指南書。

• 内容紹介

  『なぜ人と組織は変われないのか：ハーバード流自己変革の理論と実践』の出版を契機に、成人発達理論が人材開発・組織開発に取り入れられるようになりつつあるものの、「それを実践に組み込むにはどうしたらいいのか？」「その人の発達段階をどのように測定し、いかにアプローチするか」という問いに対する答えは、キーガン博士が『なぜ人と組織は変われないのか』で紹介した免疫マップしか示されていません。
  　実際には、キーガン教授は発達測定手法（主体-客体インタビュー）も生み出していますが、それを紹介する日本語書籍はこれまで存在しませんでした。
  
  　キーガン博士に師事し、自身も成人発達理論の発展に大きく寄与してきたオットー・ラスキー博士による本書では、キーガン博士の主体-客体インタビューを解説するとともに、それをさらに発展させた発達段階の測定手法を紹介しています。
  　成人発達理論の思想的枠組みを理解するための土台となるだけでなく、それを実際の現場で生かしていくための道筋が示された1冊です。
  
  図書館選書
  人材開発・組織開発に取り入れられつつある成人発達理論。それを「それを実践に組み込むにはどうしたらいいのか？」「その人の発達段階をどのように測定し、いかにアプローチするか」を具体的に示した一書。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ラスキー,オットー(ラスキー,オットー／E.Laske,Otto)
  米国マサチューセッツ州グロスター、Ｉｎｔｅｒｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ（ＩＤＭ）創設者兼ディレクター。社会科学の学者であると同時に、発達コーチ、チーム開発者／ファシリテーターとしても知られている。成人の発達、特に生涯にわたる成人の社会性と情動の発達、認知の発達に関する数冊の著書がある。また、国際的な出版物やブログに掲載された多くの論文や、ＣＤＦ（Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌ　Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ：構成的発達フレームワーク）の指導者としても知られている
  
  加藤 洋平(カトウ ヨウヘイ)
  知性発達学者・現代思想家。東京・御茶ノ水生まれ。山口県立光高等学校卒業。一橋大学商学部経営学科卒業後、デロイト・トーマツにて国際税務コンサルティングの仕事に従事。退職後、米国ジョン・エフ・ケネディ大学にて発達心理学とインテグラル理論に関する修士号（ＭＡ．Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ）、および発達測定の資格を取得。オランダのフローニンゲン大学にてタレントディベロップメントに関する修士号（ＭＳｃ．Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ）、および実証的教育学に関する修士号を取得（ＭＳｃ．Ｅｖｉｄｅｎｃｅ－Ｂａｓｅｄ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）。現在、オランダ・フローニンゲンに在住しながら、人間発達と文明学の研究を続けている
  
  中土井 僚(ナカドイ リョウ)
  オーセンティックワークス株式会社代表取締役。リーダーシップ・プロデューサー。「滞った流れに何らかの方向を紡ぎ出し、流れをうねりに変えること」をテーマに、Ｕ理論・成人発達理論・インテグラル理論を土台としたエグゼクティブコーチング、リーダーシップ開発、組織開発を行う。２０年にわたり、１００社以上のプロセスコンサルテーションによる変革支援を行うのと共に、独自のリーダーシップ開発メソッドにより内的変容支援を行う。また、２００５年より日本社会におけるＵ理論の普及と社会的実践に加え、２０１７年より成人発達理論の啓蒙と実践研究に従事し、多数の執筆・翻訳・監訳実績を持つ

• 著者について

  オットー・ラスキー (オットー ラスキー)
  哲学・心理学博士。ハーバード大学教育大学院修士課程修了。発達理論と発達測定をコーチングに活用した北米最初の研究・教育機関Interdevelopmental Institute (IDM) の設立者。ラスキーは、教師、コーチ、メンター、社会科学者、執筆家、詩人、音楽家でもある。
  
  加藤 洋平 (カトウ ヨウヘイ)
  知性発達学者・現代思想家。東京・御茶ノ水生まれ。山口県立光高等学校卒業。一橋大学商学部経営学科卒業後、デロイト・トーマツにて国際税務コンサルティングの仕事に従事。退職後、米国ジョン・エフ・ケネディ大学にて発達心理学とインテグラル理論に関する修士号（MA. Psychology）、および発達測定の資格を取得。オランダのフローニンゲン大学にてタレントディベロップメントに関する修士号（MSc. Psychology）、および実証的教育学に関する修士号を取得（MSc. Evidence-Based Education）。現在、オランダ・フローニンゲンに在住しながら、人間発達と文明学の研究を続けている。
  著書：『成人発達理論による能力の成長　ダイナミックスキル理論の実践的活用法』『なぜ部下とうまくいかないのか　「自他変革」の発達心理学』（以上、日本能率協会マネジメントセンター）
  
  中土井 僚 (ナカドイ リョウ)
  オーセンティックワークス株式会社代表取締役。リーダーシップ・プロデューサー。「自分らしさとリーダーシップの統合と、共創造(コ・クリエイション)の実現」をテーマに、マインドセット変革に主眼を置いたリーダーシップ開発及び組織開発支援を行う。コーチング、グループファシリテーション、ワークショップリードなどの個人・チーム・組織の変容の手法を組み合わせ、経営者の意思決定支援、経営チームの一枚岩化、理念浸透、部門間対立の解消、新規事業の立ち上げなど人と組織にまつわる多種多様なテーマを手掛ける。過去携わったプロジェクトは食品メーカーの理念再構築、業績低迷と風土悪化の悪循環が続いていた化粧品メーカーのV字回復など100社以上に及ぶ。アンダーセンコンサルティング(現:アクセンチュア)とその他2社を経て独立。2005年よりマサチューセッツ工科大学上級講師であるオットー・シャーマー博士の提唱するU理論の日本における啓蒙と実践にも携わり、現在に至る。著書に『U理論入門』(PHP研究所)、『マンガでやさしくわかるU理論』(日本能率協会マネジメントセンター)、共訳書に『U理論』(英治出版)等がある。

「人の器」を測るとはどういうことか―成人発達理論における実践的測定手法 の商品スペック