教育相談 第2版 (よくわかる!教職エクササイズ〈3〉) [全集叢書]

教育相談 第2版 (よくわかる!教職エクササイズ〈3〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「生徒指導提要（令和４年改訂版）」に準拠した新しい教育相談のテキスト。「２軸３類４層」重層的支援構造をわかりやすく解説。生徒指導と教育相談が一体となったチーム支援の視点。新たに加わった現代の学校における諸課題に対応した構成。

• 目次

  はじめに
  
  第１講　教育相談とは
  　１ 教育相談の必要性と意義
  　２ 教育相談に携わるさまざまな立場と役割
  　３ 教育相談の段階的な取り組み
  　４ 教育相談が必要な機会と手段
  　５ 教育相談における課題解決にあたっての留意点
  【知っておくと役立つ話】解決が困難な課題が発生したときの「チーム学校」としての教育相談のあり方
  
  第２講　カウンセリングの理論
  　１ カウンセリングとは、どのようなものか？
  　２ カウンセリングに関する各種理論
  　３ 教師がカウンセリングに携わるには
  　【知っておくと役立つ話】スクールカウンセラーってどんな人？
  
  
  第３講　カウンセリングの技法
  　１ 教育相談の実践とカウンセリング技法
  　２ 非言語的コミュニケーション技法
  　３ 質問の技法
  　４ 反映技法
  　５ その他のカウンセリング技法
  　【知っておくと役立つ話】マイクロカウンセリング
  
  
  第４講　学校における諸課題とその対応①いじめ
  　１ いじめの現状
  　２ いじめの集団要因
  　３ いじめの加害者の理解と対応
  　４ いじめの被害者の理解と予防教育
  　【知っておくと役立つ話】いじめ防止対策推進法
  
  第５講　学校における諸課題とその対応②不登校
  　１ 不登校の現状
  　２ 不登校に関する生徒指導の重層的支援
  　３ 不登校の支援
  　【知っておくと役立つ話】学びの多様化学校（いわゆる不登校特例校）
  
  第６講　学校における諸課題とその対応③虐待、自殺、いのちの教育への対応
  　１ 児童虐待とその対応
  　２ 子どもの自殺とその対応
  　３ いのちの教育
  　【知っておくと役立つ話】児童・生徒に信頼される学校・教師でありつづけるために――「学校・教育委員会等向け虐待対応の手引き」（文部科学省、2020年）を踏まえて
  
  第７講　学校における諸課題とその対応④少年非行への対応
  　１ 少年法の改正と生徒指導観の変化
  　２ 少年非行はなぜ起こるのか
  　３ 少年法と少年事件の手続き
  　４ 子どもの人権の視点からみた少年非行
  　５ 学校における非行対応の留意点
  　【知っておくと役立つ話】2021年少年法改正に関して
  
  第８講　学校における諸課題とその対応⑤発達障害への対応
  　１ 学習面や行動面の困難さと発達障害
  　２ 発達障害に関する理解
  　３ さまざまな発達障害の特徴
  　４ 発達障害のある子どもへの対応
  　５ 学校における組織的な対応
  　【知っておくと役立つ話】困難を示す児童・生徒数の変化の背景――発達障害のある子どもは増えているか
  
  第９講　学校における諸課題とその対応⑥心の病への対応
  　１ 児童期に生じやすい心の病
  　２ 青年期に生じやすい心の病
  　３ ストレスの理解
  　４ 児童期～青年期に多くみられる心の病気
  　【知っておくと役立つ話】アンガーマネジメント
  
  第10講　校内連携・専門機関や地域との連携
  　１ 「チームとしての学校」と連携について
  　２ コンサルテーション
  　３ 専門機関や家庭・地域との連携
  　４情報共有と個人情報保護
  　５ 教師個人が行うよりよい連携づくり
  　６ システム理論からみる機関連携
  　【知っておくと役立つ話】システム理論をベースにした家族療法
  
  第11講　教育相談におけるアセスメント①行動観察法・面接法
  　１ アセスメントとは
  　２ 行動観察法
  　３ 面接法
  　４ 面接における指導的視点と相談的視点
  　５ 行動観察や面接で子どもの何をみるのか
  　【知っておくと役立つ話】転移と逆転移
  
  第12講　教育相談におけるアセスメント②心理検査法の理解
  　１ 心理検査とはどのようなものか
  　２ 心理検査の種類
  　３ 心理検査の実施前に行っておくべきこと
  　４ 環境の調整
  　５ 検査結果のフィードバックと活用の留意点
  　【知っておくと役立つ話】インフォーマルアセスメント
  
  第13講　家庭の理解と保護者への支援
  　１ 子どもと家庭
  　２ 保護者への対応
  　【知っておくと役立つ話】児童の権利に関する条約とこども基本法
  
  第14講　キャリア教育と進路相談
  　１ キャリア教育
  　２ キャリア・パスポート
  　３ 進路相談
  　【知っておくと役立つ話】ライフキャリアの虹
  
  第15講　講義のまとめ──これからの教育相談
  　１ さらなる課題
  　２ 教師のメンタルヘルス
  　３ 教育相談がめざすもの
  　【知っておくと役立つ話】要保護児童対策地域協議会
  
  復習問題の解答
  参考・引用文献
  索　引

• 出版社からのコメント

  旧版の簡潔でわかりやすい講義形式はそのままに、各種データを更新し、諸制度の改変や「生徒指導提要」に対応したテキスト

• 内容紹介

  「生徒指導提要（令和４年改訂版）」に準拠した新しい教育相談のテキスト
  学校における諸問題とその対応の仕方を想定されるケースごとに解説する。旧版の簡潔でわかりやすい講義形式はそのままに、各種データを更新し、諸制度の改変や12年ぶりに改訂された「生徒指導提要」に対応した。豊富な図解やイラストを通してわかりやすく学べる。重要語句、法規には側注をつけた。授業時に自分で書き込み、自らのテキストを作っていく教職をめざす初学者に最適の一冊。
  
  　◎ 「２軸３類４層」重層的支援構造をわかりやすく解説
  　◎ 生徒指導と教育相談が一体となったチーム支援の視点
  　◎ 新たに加わった現代の学校における諸課題に対応した構成

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  森田 健宏(モリタ タケヒロ)
  関西外国語大学英語キャリア学部教授。博士（人間科学）大阪大学
  
  吉田 佐治子(ヨシダ サチコ)
  摂南大学法学部／教職支援センター教授

• 著者について

  森田　健宏 (モリタ　タケヒロ)
  2025年5月現在
  関西外国語大学　英語キャリア学部　教授
  
  田爪　宏二 (タヅメ　ヒロツグ)
  2024年5月現在
  京都教育大学　教育学部　教授
  
  吉田　佐治子 (ヨシダ　サチコ)
  2024年3月現在
  摂南大学　法学部／教職支援センター　教授

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