子どもが主体的に考える!はじめての算数科「問題解決の授業」 [単行本]

子どもが主体的に考える!はじめての算数科「問題解決の授業」 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ゼロからわかる入門書。教師１年目からすぐできる！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　Ｑ＆Ａでみる算数科「問題解決の授業」（なぜ算数を学ぶのか？；算数の「深い学び」を実現するためには？　ほか）
  ２　算数科「問題解決の授業」の基本デザイン（「問題解決の授業」とは何か；「問題解決の授業」の指導課程　ほか）
  ３　算数科「問題解決の授業」づくりガイド２０（本時の目標の検討；課題の共有（課題提示）　ほか）
  ４　算数科「問題解決の授業」のＮＧ指導６（「問題解決の授業」は型にはめ込む指導法ではない！；授業のはじめの「復習」や最後に行う「予告」は必要か？　ほか）
  ５　授業改善のための教材研究５（教師自身の教材研究を深める；教科書を活用しながら授業を構想する　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  谷地元 直樹(ヤチモト ナオキ)
  １９７３年生まれ、旭川市立広陵中学校、当麻町立当麻中学校、剣淵町立剣淵中学校、北海道教育大学附属旭川中学校、旭川市立永山南中学校教諭、北海道教育大学准教授（旭川校）を経て、北海道教育大学教授。中学校数学教科書（教育出版）編集・執筆者

子どもが主体的に考える!はじめての算数科「問題解決の授業」 の商品スペック