コミュニティと教育(放送大学教材) [全集叢書]

コミュニティと教育(放送大学教材) [全集叢書] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　コミュニティと教育をいかに捉えるか
  ２　戦後教育の流れの中での教育とコミュニティ
  ３　「開かれた学校」づくりの政策と実践
  ４　地域コーディネーターとコーディネート機能
  ５　学校の教育課程と地域社会（１）地域独自の教育課程
  ６　学校の教育課程と地域社会（２）総合的な学習の時間
  ７　コミュニティ・スクールの制度化と実践の展開―「開かれた学校」から「地域とともにある学校」へ
  ８　コミュニティづくりと子どもの参加
  ９　地域社会における学習を支える集団・団体
  １０　地域社会の学習拠点としての施設
  １１　地域社会における学習の支援者
  １２　コミュニティにおける教育と文化
  １３　コミュニティにおける教育と福祉
  １４　越境的な教育コミュニティの可能性
  １５　コミュニティと教育の今後をどう展開するか

• 内容紹介

  教育でのコミュニティの重要性はかねてより指摘されていたが、近年では、社会問題に対する、市場や政府によるアプローチの限界が認識される中で、改めてコミュニティへの期待が高まっている。このコミュニティは地域社会を中心としつつ、それにとどまらない越境的なネットワークを指すこともあり、学校教育・社会教育においても、様々な政策や実践が展開されている。本書では、この政策・実践例を紹介し、その意義や課題を理論的に把握することを目指す。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  仲田 康一(ナカタ コウイチ)
  １９８２年群馬県に生まれる。現在、法政大学キャリアデザイン学部准教授。専攻、教育行政学、教育政策研究、教育経営論
  
  大木 真徳(オオキ マサノリ)
  １９８１年アメリカ・テキサス州に生まれる。現在、青山学院大学コミュニティ人間科学部准教授。専攻、博物館学・社会教育学

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