子ども心理学の現在 新版 [単行本]

子ども心理学の現在 新版 [単行本] の 商品概要

• 目次

  まえがき　新版に際して
  
  ［第１部　 子どもと環境］
  
  第１章　子どもの発達――乳幼児期～児童期
  　１　発達心理学とは何か
  　２　胎児期～乳児期の発達
  　３　幼児期の発達
  　４　学童期の発達
  　５　まとめ
  
  第２章　子どもの発達――青年期
  　１　青年期（思春期）の発達
  　２　自分とは何か
  　３　心身の混乱
  　４　多様なセクシュアリティ
  　５　現代と未来の青年期
  
  第３章　集団における子ども
  　１　幼児期の仲間・友人関係の発達
  　２　児童期以降の仲間・友人関係の発達
  　３　いじめの典型的な行為としての関係性攻撃
  　４　仲間・友人関係に影響を与えるコミュニケ―ジョン・メディアの利用
  　５　社会に出るための準備段階にいる大学生に対して
  
  第４章　地域社会と子ども
  　１　現代社会とそこで生きる人間の社会病理（問題）
  　２　子どもの生育をめぐる地域社会とソーシャル・キャピタルとの関係
  　３　心の居場所の大切さ
  　４　立ち直りの方策
  
  第５章　文化と子ども
  　１　子どもが育つ環境
  　２　文化と学校教育
  　３　幼児期の子どもの発達の文化比較
  　４　文化と「自己」の発達
  　５　児童期の子どもの発達の文化比較
  　６　子どもの文化移動――マクロシステムの境界を横断することの意味
  
  ［第２部　子どもと学び］
  
  第６章　学ぶということ
  　１　学習のタイプと学習の仕組み
  　２　生活体の基礎となる反応の学習
  　３　自発的な行動の学習
  　４　観察・模倣による学習
  　５　内発的動機
  　６　記憶と脳
  
  第７章　ICT時代の学び
  　１　今日の子どもとメディア環境
  　２　ICT時代の授業・教室
  　３　ICTと情報リテラシーの学び
  
  第８章　教師に求められること
  　１　教師と子どもの人間関係
  　２　教師と学級集団
  　３　子どもにとっての学級集団
  　４　教師像、教師に求められる資質能力
  　５　生徒指導
  　６　教師による対応が求められる様々な課題
  
  第９章　生きていく力
  　１　生きていく力とは
  　２　自尊心
  　３　レジリエンス
  　４　社会情動的スキル
  　５　つながり合う力
  
  第10章　子どもと道徳、それを育むテクノロジー
  　１　道徳性はどのように発達するか
  　２　学校教育における心理学視点を用いた道徳科授業の展開
  
  ［第３部　臨床としての子ども心理学］
  
  第11章　子どもの心理臨床
  　１　子どもを対象とした心理臨床
  　２　子どもに対する心理臨床（心理アセスメント）
  　３　子どもに対する心理臨床（認知行動アプローチ）
  　４　子どもに対する心理臨床（非言語的アプローチ）
  　５　心理臨床を行う上での留意点
  
  第12章　子どもの精神疾患
  　１　心身症
  　２　子どもに起きる精神疾患
  
  第13章　子どもの発達障害（障害全般）
  　１　発達障害とは
  　２　知的発達症（知的能力障害）の理解
  　３　コミュニケーション症群の理解
  　４　自閉スペクトラム症の理解
  　５　注意欠如多動症の理解
  　６　局在性学習症の理解
  　７　運動症群の理解
  
  第14章　子どものいじめ、不登校、虐待
  　１　いじめ
  　２　不登校
  　３　虐待
  
  第15章　子どもに対する発達支援　構成
  　１　教育・保育現場における発達に課題のある子ども
  　２　特別支援教育における支援
  　３　ムーブメント教育・療法による支援
  
  索　引

• 内容紹介

  「発達」「教育」「臨床」の3本の柱を軸に、最新情報を踏まえさらに充実。専門領域の研究者たちが「子ども心理学の現在」を見直し、より現在の子どもの在り方に近い視点から執筆。

子ども心理学の現在 新版 [単行本] の商品スペック