はじめて学ぶ生徒指導とキャリア教育 第2版 [単行本]

はじめて学ぶ生徒指導とキャリア教育 第2版 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  教職課程における「生徒・進路指導論」のためのテキスト。生徒指導とともにキャリア教育・進路指導についてわかりやすく解説する。『生徒指導提要（改訂版）』の章立てに沿いながら、各章に教職課程コアカリキュラム（新学習指導要領の内容に沿っている）で示されている到達目標をクロスさせる。構造的にバランスが取れた、使いやすい内容のテキスト。

• 目次

  第２版に添えて
  
  第１章　生徒指導の基礎
  　１ 生徒指導の意義
  　２ 生徒指導の構造
  　３ 生徒指導の方法
  　４ 生徒指導の基盤
  　５ 生徒指導の取組上の留意点
  
  第２章　生徒指導と教育課程
  　１ 児童生徒の発達を支える教育課程
  　２ 教科の指導と生徒指導
  　３ 道徳科を要とした道徳教育における生徒指導
  　４ 総合的な学習（探究）の時間における生徒指導
  　５ 特別活動における生徒指導
  
  第３章　チーム学校による生徒指導体制
  　１ チーム学校における学校組織
  　２ 生徒指導体制
  　３ 教育相談体制
  　４ 生徒指導と教育相談が一体となったチーム支援
  　５ 危機管理体制
  　６ 生徒指導に関する法制度等の運用体制
  　７ 学校・家庭・関係機関等との連携・協働
  
  第４章　個別の課題に対する生徒指導
  　１ いじめ
  　２ 暴力行為
  　３ 少年非行
  　４ 児童虐待
  　５ 自　殺
  　６ 中途退学
  　７ 不登校
  　８ インターネット・携帯電話に関わる問題
  　９ 性に関する課題
  　10 多様な背景をもつ児童生徒への生徒指導
  
  第５章　キャリア教育
  　１ 学習指導要領におけるキャリア教育の位置づけ
  　２ キャリア教育の展開
  　３ キャリア教育の定義とその内容
  　４ キャリア教育の評価
  　５ キャリア教育が求められる背景
  　６ 教師のキャリア形成
  
  第６章　社会参加学習
  　１ キャリア教育の必要性と社会参加学習の意義
  　２ キャリア教育の視点における社会参加学習
  　３ 社会参加学習の理念的な考察
  　４ 米国における社会参加学習，サービス・ラーニングの展開
  
  第７章　キャリア発達とキャリア・カウンセリング
  　１ キャリア発達の意味と理論
  　２ キャリア発達を理解し育てるための方法
  　３ キャリア・カウンセリングの考え方と進め方
  
  人名索引／事項索引

• 出版社からのコメント

  『生徒指導提要（改訂版）』の章立てに沿いながら、コアカリキュラムで示されている全体目標・一般目標・到達目標をクロスさせる

• 内容紹介

  教職課程における「生徒・進路指導論」のためのテキスト。生徒指導とともにキャリア教育・進路指導についてわかりやすく解説する。『生徒指導提要（改訂版）』の章立てに沿いながら、各章に教職課程コアカリキュラム（新学習指導要領の内容に沿っている）で示されている到達目標をクロスさせる。構造的にバランスが取れた、使いやすい内容のテキスト。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  長島 明純(ナガシマ アキスミ)
  １９５６年京都府に生まれる。現在、創価大学教職大学院講師（非常勤）（修士（学校教育学）・臨床心理士）

• 著者について

  長島　明純 (ナガシマ　アキスミ)
  2024年3月現在
  創価大学教職大学院講師（非常勤）

はじめて学ぶ生徒指導とキャリア教育 第2版 [単行本] の商品スペック