新英語教育2024年6月号<658号> [単行本]

新英語教育2024年6月号<658号> [単行本] の 商品概要

• 目次

  テスト問題作りの再検討―あなたの問題作り間違っていませんか？
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  英語教育にマクロの視点を
  小学校の創造的扱い方
  中学校の創造的扱い方1年
  同上　 　　　　　2年
  同上　　　　　 　3年
  高校英語の創造的な扱い方
  スマイル・レシピ
  学習英文法の理論と実践
  World Issuesを明日の授業に
  英語教師のためのちょっと変わった言語学入門
  入門期の英語指導を考える
  授業に歌を
  現地便り
  書評
  支部・サークル・掲示板
  新英研の窓・編集後記

• 出版社からのコメント

  観点別の問題など本当にあてになるのか？と疑問に思うことがよくあります。生徒の力をはかるのに適したテストについて特集します。

• 内容紹介

  テスト問題作りの再検討―あなたの問題作り間違っていませんか？
  よくある観点別の問題など、本当にあてになるのか？と疑問に思うことがよくあります。問題作成側としても、この観点の問題はこれでいいのか？と迷うことしきりです。
  「授業ではBINGOやゲームばかりしているのに、テストでは教科書や問題集からの問題が出て、さっぱりできなかった」など、授業内容を反映していないテストを作成していることはないでしょうか。「総合問題」は、作ってはいけないと、テスト理論ではよく言われましたが、いまだに「総合問題」を作っている学校もあるのではないか。どんなテストが妥当であり、どんなテストが生徒の力をはかるのに適していないかについて特集します。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会（新英研）は、1959年に結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です。

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