通級指導教室の実践アセスメントから指導まで―子どものやる気を引き出す堺市の事例27! [単行本]

通級指導教室の実践アセスメントから指導まで―子どものやる気を引き出す堺市の事例27! の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもたちが元気に活動し育つ通級指導教室の実践満載！アセスメントの入り口は子どもの観察から。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １章　通級指導教室でおさえておきたいこと（通級指導教室での指導のメカニズム；通級指導対象の子どもたちとは；アセスメントの流れと重要性；ＷＩＳＣ‐４について；アセスメントからの指導すべき課題の選定；指導メニューの組み立て；支援計画、指導計画への反映）
  ２章　事例からみる具体的支援（言語・学習；行動；社会性；コミュニケーション；不登校；その他）

• 出版社からのコメント

  通級指導教室に通う困難を抱えた子どもに的確な支援をするため27の事例をもとにアセスメントから指導までのポイントを著者が解説。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山田 充(ヤマダ ミツル)
  大阪府堺市の小学校で２０年間通級指導教室を担当。現職の頃から現在まで堺市特別支援教育専門家チーム・年８回の通級指導研修を担当。退職後、広島県廿日市市教育委員会で特別支援教育アドバイザーに６年間就任する。現在、大阪市教育委員会インクルーシブ教育推進室で通級指導アドバイザーに就任。資格、特別支援教育士スーパーバイザー、認知リフレーミング士“アソシエイト”

通級指導教室の実践アセスメントから指導まで―子どものやる気を引き出す堺市の事例27! の商品スペック