教師に正しい評価を―有効性と改善のためにほんとうに必要なこと [単行本]
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教師に正しい評価を―有効性と改善のためにほんとうに必要なこと [単行本]
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出版社：新曜社
販売開始日： 2024/04/10
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教師に正しい評価を―有効性と改善のためにほんとうに必要なこと の 商品概要

  • 目次（「BOOK」データベースより）

    第１章　系統的に考える
    第２章　基準から始める
    第３章　連続したパフォーマンス査定を生み出す
    第４章　基準ベースの地方評価システムを構築する
    第５章　生徒の学習に関する証拠を適切に活用する
    第６章　有意義な専門家の学びを支える
    第７章　公正かつ効果的な評価を可能にする体制を作り上げる
    第８章　目標を忘れない―重要な目的から目を離さない

  • 内容紹介

    エビデンスを重視する風潮の中、教師のパフォーマンスを数値化して評価する提案がなされている。しかしそれは有効ではない。調査の証拠と実例に基づいて、首尾一貫した効果的な教師評価のモデルを提示し、そこに含まれるべき要素と基準を具体的に示す。

    *教育改革に関与するすべての政策立案者、管理者、教師のための、具体的な提言。

  • 著者について

    L.ダーリング‐ハモンド (リンダ ダーリングハモンド)
    スタンフォード大学教育学部教授

    無藤 隆 (ムトウ タカシ)
    白梅学園大学名誉教授

    松井 愛奈 (マツイ マナ)
    甲南女子大学人間科学部教授

    野澤 祥子 (ノザワ サチコ)
    東京大学大学院教育学研究科准教授

教師に正しい評価を―有効性と改善のためにほんとうに必要なこと の商品スペック

商品仕様
出版社名：新曜社
著者名：リンダ ダーリング・ハモンド（著）／無藤 隆（監訳）／松井 愛奈（訳）／野澤 祥子（訳）
発行年月日：2024/04
ISBN-10：4788518430
ISBN-13：9784788518438
判型：B6
発売社名：新曜社
対象：教養
発行形態：単行本
内容：教育
言語：日本語
ページ数：288ページ
縦：19cm
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