CLILで習得する小学校英語指導の基礎 [単行本]

CLILで習得する小学校英語指導の基礎 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ＣＬＩＬ（内容言語統合型学習：Ｃｏｎｔｅｎｔ　ａｎｄ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｉｎｔｅｇｒａｒｅｄ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ）。教科科目やテーマの内容（ｃｏｎｔｅｎｔ）の学習と、外国語（ｌａｎｇｕａｇｅ）の学習を組み合わせた（ｉｎｔｅｇｒａｒｅｄ）言語習得アプローチで、実践的な英語運用力と英語に関する背景的知識を身につけよう。二次元コードですぐ聴ける！リスニング音源つき。

• 目次

  はじめに
  
  Unit １　World Englishes
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 1-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　The Three Circles【Track 1-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．国際共通語としての英語
  　　2．中間言語を大切に
  　　3．これからの英語
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit ２　Second Language Acquisition
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 2-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Language Acquisition and Language Learning【Track 2-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．言語の習得
  　　2．言葉の習得で大切なこと
  　　3．第二言語の習得と外国語の学習
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit ３　Vocabulary Building
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 3-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Knowing a Word【Track 3-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．語形成
  　　2．語彙指導に関わる基本概念
  　　3．語彙習得のプロセス
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit ４　English Sounds
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 4-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Teaching Pronunciation【Track 4-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．英語と日本語の違い
  　　2．通じる発音を目指して
  　　3．音声指導のポイント
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit ５　Intercultural Communication
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 5-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Competence to Communicate in a Foreign Language【Track 5-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．英語学習における異文化間能力育成の重要性
  　　2．コミュニケーションにおいて求められる能力
  　　3．小学校の英語授業を通じた異文化間能力育成
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit ６　Sounds and Spellings
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 6-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Sounds and Spellings【Track 6-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．英語の音声とつづり字
  　　2．フォニックスの指導
  　　3．小学校での具体的な指導
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit ７　Language and Grammar
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 7-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Grammar and Grammar Instruction【Track 7-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．文法と文法指導
  　　2．英語文法の特徴――文構造と名詞
  　　3．小学校での具体的な文法指導
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit ８　Children's Literature ①
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 8-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Children's Literature and Elementary School English Education【Track 8-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．英語圏の児童文学
  　　2．小学校英語教育と児童文学
  　　3．文学作品の特色
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit ９　Children's Literature ②
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 9-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Is Literary English Really `Special' ?【Track 9-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．文学の言葉
  　　2．児童文学が教育内容に与える利点――『幸福な王子』をめぐって
  　　3．児童文学が教育方法に与える利点――様々な媒体をめぐって
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit 10　Active Learning
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 10-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Active Learning【Track 10-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．主体的・対話的で深い学びとは
  　　2．これからの時代を生き抜く力を育むために
  　　3．OECDラーニング・コンパス（学びの羅針盤）2030
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit 11　Cooperative Learning
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 11-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Collaboration Counts【Track 11-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．「学び合い」
  　　2．グループワークが成立するために
  　　3．21世紀に求められる能力
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit 12　Language Teaching Methods
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 12-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Language Teaching Methods【Track 12-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．ナチュラル・アプローチと全身反応指導法
  　　2．コミュニカティブ・ランゲージ・ティーチングとタスク中心教授法
  　　3．内容中心教授法と内容言語統合型学習
  　６ Summary & Reflection
  
  
  Unit 13　ICT Education
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 13-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　ICT Education【Track 13-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．日本のICT教育の歴史と現状
  　　2．英語教育とICT
  　　3．学校におけるICTの活用の実際
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit 14　CLIL
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 14-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　What is CLIL?【Track 14-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．内容言語統合型学習（CLIL）
  　　2．CLILの4Cと実践
  　　3．CLILとその理念
  　６ Summary & Reflection
  
  Unit 15　Cognitive and Non-Cognitive Ability
  　１ Warm-up Activities
  　２ Aural & Oral Activities【Track 15-1】
  　３ Reading Part
  　４ Reading Activities
  　　Gambaru How?【Track 15-2】
  　５ Mini Lectures
  　　1．「学び」と認知機能の接点
  　　2．自己効力感が生まれる指導の大切さ「Yes I can.」
  　　3．成長マインドセットの育成
  　６ Summary & Reflection
  
  クラスルーム・イングリッシュとTeacher Talk
  　　1．クラスルーム・イングリッシュの重要性
  　　　（１）英語授業の雰囲気作りは，教師のクラスルーム・イングリッシュから
  　　　（２）ALTとのT.T.（ティーム・ティーチング）を円滑に進めるために
  　　　（３）子どもの発話を支援する
  　　　（４）RecastingとRephrasingを用いる
  　　2．授業で英語を使う際の注意点
  　　　（１）児童が理解できる工夫をすることが肝心
  　　　（２）「コミュニケーション」のモデルとなる使用がポイント
  　　3．クラスルーム・イングリッシュの実際
  　　　（１）授業の始まり（あいさつ，授業の始め方）【Track 16-1】
  　　　（２）出席，天気，曜日の確認【Track 16-2】
  　　　（３）ALTやゲストを迎える【Track 16-3】
  　　　（４）聞き返す【Track 16-4】
  　　　（５）子どもをほめる【Track 16-5】
  　　　（６）活動の指示【Track 16-6】
  　　　（７）グループ分け，ワークシート/カードの配布【Track 16-7】
  　　　（８）活動の評価，振り返り，授業を終える【Track 16-8】
  
  Small Talk
  　　　（１）「夏休みの思い出」の単元の授業でALTと行うSmall Talk例【Track 17-1】
  　　　（２）お気に入りの物について伝え合う単元でALTと行うSmall Talkの例【Track 17-2】
  　　　（３）小学校の思い出について伝え合う単元で児童と行うSmall Talk例（６年生）【Track 17-3】
  　　　（４）将来の夢について扱う単元でALTと行うSmall Talk例【Track 17-4】
  　　　（５）中学校に入学したらやってみたいことを扱う単元で行うHRTのSmall Talk例【Track 17-5】
  
  
  引用・参考文献
  索　　引
  
  　＊目次内で【Track●-●】と表示した箇所は、音源をYouTubeで視聴することができます。

• 出版社からのコメント

  小学校教員養成課程必修の、外国語（英語）コアカリキュラム「外国語に関する専門的事項」に対応する教科書。リスニング音源つき

• 内容紹介

  小学校教員養成課程必修の、外国語（英語）コアカリキュラム「外国語に関する専門的事項」に対応する教科書。読む・聞く・話す（やり取り、発表）・書くという英語の活動を通して、英語の基本的な知識（音声・語彙・文構造など）や現代の英語の役割、第二言語習得論、異文化理解、児童文学などを学ぶCLIL（内容原語統合型学習）で、小学校の英語の授業に必要な、実践的な英語運用力と英語に関する背景的知識を習得する。

• 著者について

  金森　強 (カナモリ　ツヨシ)
  2024年5月現在
  文教大学教育学部教授

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