新英語教育2024年7月号<659号> [単行本]

新英語教育2024年7月号<659号> [単行本] の 商品概要

• 目次

  宿題をどうしていますか？
  協同学習・学習集団づくりのすすめ
  英語教育にマクロの視点を
  小学校の創造的扱い方
  中学校の創造的扱い方1年
  同上　 　　　　　2年
  同上　　　　　 　3年
  高校英語の創造的な扱い方
  スマイル・レシピ
  学習英文法の理論と実践
  World Issuesを明日の授業に
  英語教師のためのちょっと変わった言語学入門
  学びを豊かにするICTオンライン授業
  教科書語彙指導の工夫
  現地便り
  書評
  支部・サークル・掲示板
  新英研の窓・編集後記

• 出版社からのコメント

  日常の、そして夏休みの宿題はどうするか？いかに自立的な学習者を育んでいくか?
  実践のヒントを紹介します。

• 内容紹介

  「宿題をどうしていますか？」～意味のある、楽しく取り組める宿題を考える
  
  みなさんは、宿題をどうしていますか？生徒も先生も忙しい！宿題をするのも、チェックして返却するのも、時間と力が必要です。そして、ドリルだけでは、生徒の意欲もわきあがらず、継続は難しいです。しかし、外国語学習の究極のテーマの一つは、いかに自立的な学習者を育んでいくか！自立した学習へのヒントは投げかけたいものです。同時に宿題をどうするかは、どんな力をつけてほしいか、という教師の信条が反映されるテーマではないでしょうか。1学期も佳境に入った今、日常の、そして夏休みの宿題はどうするか？みなさんで考えあい、実践のヒントを紹介いたします。

• 著者について

  新英語教育研究会 (シンエイゴキョウイクケンキュウカイ)
  新英語教育研究会（新英研）は、1959年に結成され、月刊誌を発行しながら、教育実践に即した研究活動を展開している英語教育の研究団体です

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