「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営Ⅱ(教育研究シリーズ<第62集>) [全集叢書]

「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営Ⅱ(教育研究シリーズ<第62集>) の 商品概要

• 目次

  序　論 「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営　全連小副会長　長野・城山(じょうやま)小・片山　洋一
  序　章 「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営への提言　
  提　言 「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営への提言（北海道・伊達西(だてにし)小・柳澤　君彦)
  第一章 新しい時代の教育施策に即応する学校経営
  提　言　新しい時代の教育施策に即応する学校経営（滋賀・瀬田(せた)小・村田 耕一）
  事例①　幼児教育との連携を推進する学校経営（鳥取・福部未来(ふくべみらい)学園・藤原 憲道）
  事例②　九年間を見通した新時代の義務教育を推進する学校経営（東京・幡代(はたしろ)小・加納 一好）
  事例③　新時代の特別支援教育を推進する学校経営（岡山・第五福田(だいごふくだ)小・矢延 真里）
  事例④　外国人児童生徒等への教育を充実させる学校経営（沖縄・恩納(おんな)小・多和田 一美）
  事例⑤　ＩＣＴを活用した学びを推進する学校経営（佐賀・仁比山(にいやま)小・秋吉 洋志）
  事例⑥　感染症の発生を乗り越えて学びを保障する学校経営（兵庫・東落合(ひがしおちあい)小・川瀬 貴子）
  事例⑦　災害の発生を乗り越えて学びを保障する学校経営（岐阜・上之保(かみのほ)小・佐々木 治）
  第二章 新しい時代の特色ある学校づくりを推進する学校経営
  提　言　新しい時代の特色ある学校づくりを推進する学校経営（山形・鳥海(ちょうかい)小・齋藤　清志）
  事例①　人権教育を推進する学校経営（宮城・南吉成(みなみよしなり)小・黒川 利香）
  事例②　「特別の教科　道徳」を推進する学校経営（長崎・高田(こうだ)小・寺地 久弥）
  事例③　外国語活動・外国語科（英語）を推進する学校経営（福島・醸芳(じょうほう)小・遠藤 和宏）
  事例④　コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）を活用する学校経営（栃木・中央(ちゅうおう)小・堀場 幸伸）
  事例⑤　安全教育を推進する学校経営（石川・小木(おぎ)小・加藤 政昭）
  事例⑥　環境教育を推進する学校経営（宮崎・尾向（おむかい）小・宇都宮 浩）
  事例⑦　健康教育を推進する学校経営（三重・大王(だいおう)小・山岡 幸雄）
  事例⑧　キャリア教育を推進する学校経営（山梨・島田(しまだ)小・上野 敦司）
  事例⑨　教科横断的な視点に立った教育課程に取り組む学校経営（新潟・浦川原(うらがわら)小・石黒　和仁）
  第三章 今日的な経営課題に挑む学校経営
  提　言　今日的な経営課題に挑む学校経営（埼玉・常盤(ときわ)小・栗原 孝子）　
  事例①　教職員の意識改革（経営参画）と管理職の育成（千葉・清水(しみず)小・塚本 義雄）
  事例②　働き方改革の推進（高知・昭和(しょうわ)小・小川 晶子）
  事例③　危機管理体制の確立（徳島・渋野(しぶの)小・平山 康史）
  事例④　学校規模の縮小に対応する取組（京都・市原野(いちはらの)小・西田 晋）
  事例⑤　若手、ミドルリーダーの指導力の向上（福井・小山(おやま)小・廣瀬 智之）
  
  肩書きは令和五年度の表記

• 出版社からのコメント

  幼児教育との連携、働き方改革、ICT機器の活用、感染症・災害対応など今日的な課題に取り組む学校現場からの提言・実践事例集

• 内容紹介

  「幼児教育との連携」「感染症対策」「災害対応」「ICT機器の活用」「コミュニティ・スクール」「働き方改革」「学校規模の縮小」など今日的課題への知の指針となる学校現場からの提言・実践事例集。

「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営Ⅱ(教育研究シリーズ<第62集>) の商品スペック