国語のアクティブラーニング　音読で育てる読解力　小学２年～４年対応３ [全集叢書]

国語のアクティブラーニング　音読で育てる読解力　小学２年～４年対応３ の 商品概要

• 目次

  　国語のアクティブラーニング　音読で育てる読解力　小学２年～４年対応３　目次
  
  ＜本冊＞
  はじめに　真の国語とは 　　　　　
  読書感想文の添削について　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　
  
  もっちゃん５　もっちゃんのお誕生日　　　　　　　　　　　　　　
  グラフ　みんなのもっちゃんは、こんなわんちゃんですよ！　　　　
  もっちゃん５　もっちゃんのお誕生日 読解シート　　　　　 　　　
  ゆめの山ざと　帰りたくない！　　　　　　　　　　　　　　　　
  ゆめの山ざと　帰りたくない！　読解シート 　　　　
  ねこのまるちゃん５　思い出す友たち　　　　　　　　　　　　　,
  ねこのまるちゃん５　思い出す友たち　読解シート　　　　　　　　　　　　　　　　　
  ゆめの山ざと　ありがとう、さようなら　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  ゆめの山ざと　ありがとう、さようなら　読解シート　　　　　　　　　　　　　　　　　
  ねこのまるちゃん６　いつまでも　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  ねこのまるちゃん６　いつまでも　読解シート　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  もっちゃん６　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
  もっちゃん６　　読解シート　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
  仁和寺のお坊さん　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  仁和寺のお坊さん　読解シート　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  あとに　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  
  ＜別冊読解シート記述例・文例集＞
  
  読解シートと感想文を書くにあたって・原稿用紙の使い方　　　　　　　　　　　　　　　
  もっちゃん５　もっちゃんのお誕生日　読解シート記述例　　　　　　　　　　　　　　　
  もっちゃん５　もっちゃんのお誕生日 文例①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  もっちゃん５　もっちゃんのお誕生日 文例②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  ゆめの山ざと　帰りたくない！ 読解シート記述例　　　　　　　　　　　　　　　　 　
  ゆめの山ざと　帰りたくない！　文例① 　　　　　　　　 　
  ゆめの山ざと　帰りたくない！　文例②
  ねこのまるちゃん５　思い出す友たち 読解シート記述例　　　　　　　　　　　　　　
  ねこのまるちゃん５　思い出す友たち　文例①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
  ねこのまるちゃん５　思い出す友たち　文例②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  ゆめの山ざと　ありがとう、さようなら読解シート記述例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  ゆめの山ざと　ありがとう、さようなら　文例①　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  ゆめの山ざと　ありがとう、さようなら　文例②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  ねこのまるちゃん６　いつまでも　読解シート記述例　　　　　　　　　　　　　　　　
  ねこのまるちゃん６　いつまでも　文例①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  ねこのまるちゃん６　いつまでも　文例②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  もっちゃん６　けさも元気に　読解シート記述例　　　　　　　　　 　　
  もっちゃん６　けさも元気に文例①　　　　　　　　　　　　　　 　　
  もっちゃん６　けさも元気に文例②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  仁和寺のお坊さん　読解シート記述例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  仁和寺のお坊さん　文例①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  仁和寺のお坊さん　文例②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  原稿用紙（１４ページ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

• 出版社からのコメント

  「真の国語」を身につけられる『国語のアクティブラーニング　音読で育てる読解力』シリーズ完結篇です

• 内容紹介

  言問学舎では、本シリーズ『国語のアクティブラーニング　音読で育てる読解力』の出版と、文京区で２１年にわたって「真の国語」を教えている学習塾・言問学舎での生の授業を通じて、「真の国語」を追究して来ました。
  
  「真の国語」とはいかなるものか。それは端的に言えば、「正解の見つけ方を学ばせるのでなく、文章の本質を読みとる力を育み、さらに学習者自身の人間性をその本質と向き合わさせ、その上で自分の考えをまとめて表現できる力を育てること」であります。
  
  このことと、入試で高い得点を取ることは別のことと考える人が多いかも知れません。しかし言問学舎では創業当初からそれを両立させ、多くの卒業生が感謝の言葉を寄せてくれています。その中の一人の言葉を紹介します。
  
  ＜言問学舎の真価はひと言でいうと、大学受験の勉強をしていながら、「受験勉強オンリー」ではなく、真の学力、教養が自分の身についたと感じることです。大学受験の評論文の勉強をする時でも、先生は、大学進学後の勉強を見すえて、いろいろな考え方や基礎知識も、教えてくれました。もちろん受験勉強としても、ここで国語の勉強をすれば、国語は平均して点が取れるようになるので、志望校合格を強力に後押ししてくれるようになりますよ。＞
  
  またこの「真の国語」を身につけるためには、「音韻を正しくつかむ音読」が重要です。この「音韻を正しくつかむ音読」は言問学舎が長く提唱、実践している国語指導の要です。本書はこの「音韻を正しくつかむ音読」のあと、正解探しではなく、自分の感じたことを書き出し、「人間性を文章の本質と向き合わさせる」読解シートで考えをまとめて、最後は短い感想文を書くという、「真の国語」を実践している教材です。
  
  小学２年～４年対応、小学５年生以上対象各３巻の全６巻すべてに、古典（古文または漢文）作品を物語化した文章をおさめてありますが、今回の「小学２年～４年対応３」では、『徒然草』の「仁和寺にある法師」を小学２年～４年用に物語として書き改めたものを掲載しています。この「仁和寺にある法師」の中・低学年用物語化においては、単なる謎解き・種明かしに陥らず、文章の妙味を味わってもらう点に心を砕きましたが、『国語のアクティブラーニング　音読で育てる読解力』で「真の国語」を身につけている生徒たちは、しっかりとこちらのねらっているところを読み解いてくれました。
  
  『国語のアクティブラーニング　音読で育てる読解力　小学２年～４年対応３』は、シリーズ完結篇として、２１年にわたる言問学舎での実践と、５年間のシリーズ出版を通して練り上げた完結篇です。この本の内容をしっかり理解し、自分の考えをまとめて書き上げられるようになれば、小学４年生として十分な国語の力を身につけたと言えるでしょう。

国語のアクティブラーニング　音読で育てる読解力　小学２年～４年対応３ の商品スペック