ウルトラライト勉強法―時間もお金も軽やかに!中学生のための [単行本]

ウルトラライト勉強法―時間もお金も軽やかに!中学生のための の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  どこに暮らしていても取り組める、心と体にもやさしい勉強法です。

• 目次

  P2 はじめに
  P4 ⽬次
  P7 1 章 学校
  P8 授業がすいすい頭に⼊ってくる「前回までのあらすじ＆予告編」
  P12 ⽬と⽿、からだ全部を使って授業を受けてみよう
  P16 きれいなノートはいいノート？
  P20 宿題の効果をぐいぐい引き出す復習「３つのグループ分け」
  P24 教科書は授業の記憶を呼び覚ますもうひとつの⾃分のノート
  P28 環境を変えて勉強モードに⼊る短時間で深く集中するための場所選び
  P32 （コラム）睡眠
  P33 2 章 ⾃宅
  P34 ⾃宅でひと⼯夫 勉強スイッチを⼊れる環境づくり
  P38 デジタル教材を使い始める前に知っておきたい三つのポイント
  P42 慌てないで慎重に デジタルツール選び
  P46 使い始める前に 家族でルールづくり
  P50 デジタル教材はインプットとアウトプットから選ぶ
  P54 いよいよデジタル教材を使うときがきた
  P58 初⼼者にオススメ 教科別⼊⾨アプリ
  P62 さらにステップアップするための学習記録系アプリ
  P66 動画教材だったら専⾨のウェブサイト
  P70 ただ観るだけではもったいない 便利機能で動画教材を使いこなそう
  p74 さらなる⼯夫で動画授業を記憶に定着
  P78 紙の教材も⼤切です
  P81 （コラム）習慣化
  P82 （コラム）ゲーム
  P83 3 章 定期テスト・模試・受験
  P84 テストのたびにレベルアップ 間違いは成⻑のチャンス
  p88 テスト後の学習計画を⽴てよう 質問→計画→記録→分析
  P92 受験対策は、今この瞬間から！
  P96 ⼀〇〇点を⽬指さない ⽬指すべき点数を知る
  P100 模擬テストと定期テストの違いとテスト対策トレーニング
  P104 内申は不確定だけどテストの点数は⾃分の⼒で変えられる
  P108 変わる受験制度 最新の過去問がカギ
  P112 （コラム）部活動
  P113 4 章 受験の先
  P114 学⽣⽣活や就職にも、ICT活⽤は、時代を⽣き抜く鍵になる
  P118 果が出るのは半年後、即効性をどこまで求めるか、半年くらい、ジワジワと取
  り組んでみて
  P122 最後のパワーを引き出すのは、具体的な⽬標設定
  P126 おわりに

• 内容紹介

  中学⽣に贈るウルトラライトな学習指南本！成績が気になるけど、がっつり系の勉強
  本は実践しがたい⼈に向けた「こうすると勉強への意識が変わる」をステップアップ
  する⼊⾨書。学校、⾃宅、受験に対応し親⼦で取り組める内容。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  横山 北斗(ヨコヤマ ホクト)
  プロラーナー。１９８４年、東京都生まれ。東京大学から東京大学大学院修士課程修了後、東京都の私立高校に勤務。特別進学コースの責任者として、国公立大学および難関私立大学への進路実績の向上に貢献。授業では、偏差値７０台から３０台まで多様な進路の生徒を担当。「主体的で自律的な学習者」の育成を目指してアクティブ・ラーニング（ＡＬ）に取り組んだ。ＩＣＴでは、２０１３年から全校への無線ＬＡＮネットワーク配備とｉＰａｄ・Ｃｈｒｏｍｅｂｏｏｋの段階的な全校導入を主導。屋久島の公立中高の臨時的任用職員、通信制高校の職員や、教材作成・教育サービス構築の業務委託、中高生向けの個別指導もしている。趣味は資格取得。気象予報士や行政書士など３２種の資格を保持している

• 著者について

  横山北斗 (ヨコヤマホクト)
  プロラーナー（「プロの（professional）」「学習者（learner）」）。東京⼤学、東京⼤学⼤学院卒業後、2011 年4 ⽉～2021 年3 ⽉まで、東京都の私⽴⾼校（⽣徒数2000 ⼈、50 クラス規模）で10 年間在職（数学科・理科の兼任）。特別進学コースの担任およびコース責任者として、国公⽴⼤学および難関私⽴⼤学への進路実績の向上に貢献。校務では教務部⻑、研究主任および各種プロジェクトリーダー（AL、ICT、探究）、⼊試広報部や進路指導部などを担当。特にICT では、全校への無線LAN ネットワーク配備とiPad・Chromebookの段階的な全校導⼊を主導。2020 年秋から⿅児島県屋久島町に在住。公⽴学校の中学校教員、⾼等学校教員として在職し、現在は北海道の公⽴⾼校に情報科の⾮常勤講師として完全オンラインで授業をしている。学習コーチして、⽣徒１⼈１⼈に応じたオーダーメイドの内容により、現状と⽬標に応じて最良の成果が得られるよう指導している。通信制⾼校の職員や、教材作成・教育サービス構築の業務委託などもしている。

ウルトラライト勉強法―時間もお金も軽やかに!中学生のための の商品スペック