学び合い、深め合う園内研修―特別な配慮が必要な子どもとの関わりを考える44のワーク [単行本]

学び合い、深め合う園内研修―特別な配慮が必要な子どもとの関わりを考える44のワーク の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　基礎理論（「基礎理論」の活用にあたって；その子への理解を深めよう　ほか）
  第２章　組織体制（「組織体制」の活用にあたって；園内組織体制について　ほか）
  第３章　指導・支援（「指導・支援」の活用にあたって；個別の教育支援計画と個別の指導計画　ほか）
  第４章　家族支援（「家族支援」の活用にあたって；家族支援　ほか）

• 内容紹介

  文科省の委託事業で開発された、特別な配慮を要する（気になる）子どもとの関わり方を学ぶ園内研修テキスト。
  
  特別な配慮を要する幼児への対応や取り組みを、ワークシート形式で解説。
  発達障害の基礎知識、支援に必要な組織体制や計画作成、家族支援の方法について、44の書き込み式ワークと解説がセットで展開されて、気になる子へのかかわり方を実践的に学ぶことができます。
  
  ○特別な配慮を必要とする子どもへの支援を充実させるために
  必要な「４つ」の学びと理解を、本書では以下のとおり展開しています。
  
  １　特別支援教育に関する基礎知識や理論を知ること
  　　→第１章　基礎理論
  ２　園組織のあり方を知ること
  　　→第２章　組織体制
  ３　指導計画の作成と具体的な支援を知ること
  　　→第３章　指導・支援
  ４　保護者や家族支援のあり方を知ること
  　　→第４章　家族支援
  
  気になる子どもの支援に欠かせない「４つ」の視点を網羅し、書き込み式のワークシートで学べる１冊です。
  
  【主な目次】
  第１章　基礎理論
  第２章　組織体制
  第３章　指導・支援
  第４章　家族支援
  
  
  ○一般社団法人保育教諭養成課程研究会とは
  幼稚園教諭の養成に力を注ぎ、文科省の委託調査を受けて、多くの部会に分かれて、園に寄与する調査研究を活発に行っている。本書はそうした調査研究の一環から生まれたものである。年1回の研究大会も開催される。

学び合い、深め合う園内研修―特別な配慮が必要な子どもとの関わりを考える44のワーク の商品スペック